小刚在电视中看到石油泄露会导致海水污染.于是他收集了该油井所产石油样品并对其密度进行了如下测量(常温下石油为粘稠的液态)．(1)将天平放在水平台上.调节好天平平衡．先用天平称出空烧杯的质量为31.2g．然后将石油样品倒入烧杯.放在调节好的天平左盘上称量.当天平重新平衡时.右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示.则烧杯和石油样品的质量为 g．(2) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小刚在电视中看到石油泄露会导致海水污染，于是他收集了该油井所产石油样品并对其密度进行了如下测量（常温下石油为粘稠的液态）．
（1）将天平放在水平台上，调节好天平平衡．先用天平称出空烧杯的质量为31.2g．然后将石油样品倒入烧杯，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和石油样品的质量为

g．
（2）将石油倒入量筒（如图乙所示），根据测量的数据，求得所测石油的密度为

g/cm³．
（3）他联想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在海面上的情景，而自己测量的石油密度值偏大，你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是

．
（4）针对小刚的实验方案，请你提出改进办法：

．

练习册系列答案

中考123基础章节总复习测试卷系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结果正确的是（　　）

A、矿石的质量是27.4g

B、矿石的体积是40cm³

C、矿石的密度是2.5g/cm³

D、矿石浸没水中后所受的浮力是0.1N

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究液体的密度”的实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的零刻度线上；若指针偏向分度盘的左边，应将平衡螺母向

调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）．
（2）用调好的天平测量植物油的质量，一位同学的测量情况如图所示，若烧杯的质量是20g，则植物油的质量是

g．
（3）若他的实验方法是：先测出空烧杯质量为m₁；接着向空烧杯中倒入适量植物油后，测出总质量为m₂；再把烧杯中的植物油全部倒入量筒中，测出植物油的体积为V；然后计算出植物油的密度ρ=

m2-m1

．与实际植物油密度ρ_油相比较，则ρ

ρ_油（选填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用天平、小玻璃杯和水测量食用油的密度（水的密度为ρ_水），实验步骤如下：
A．将天平放在水平桌面上，分度盘指针如图所示．接下来应该：先将游码移到标尺

刻度线处，并调节

，使天平平衡；
B．用天平测出空玻璃杯的质量为m₀；
C．用记号笔在玻璃杯上做一个标记，向玻璃杯内加水到标记处，用天平测出水和杯的总质量为m₁；
D．将杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯内加入

，用天平测出

．
（1）在上面横线上将步骤补充完整，用规定符号表示所测物理量．
（2）食用油密度的表达式（用所测物理量的符号表示）为：ρ_油=

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在学习过有关密度的知识后，小明借助学校的实验器材对家里的食用油密度进行测量，其实验过程如下：
（1）将天平放在水平台上，调节好天平平衡．先用天平称出空烧杯的质量为31.2g．然后将食用没样品倒入烧杯，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和食用油样品的质量为

g．
（2）将烧杯中的食用油倒入量筒，其示数如图乙所示，食用油的体积为

mL．

（3）根据测量的数据，求得所测食用油的密度为

g/cm²
（4）实验完毕后，小明联想到妈妈说过“油比水轻”，他觉得自己测量的食用油密度值偏大，你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在电视中看到一则广告：“不是所有的牛奶都叫特仑苏”，这引起了他的思考：难道特仑苏比其他牛奶更纯吗？为了弄清原因，小明买来一袋特仑苏牛奶，在实验室测量它的密度，请将实验步骤补充完整，并完成以下问题：
（1）把天平放在

处，将游码移至零刻度处，然后调节

，使天平横梁平衡．
（2）接下来进行以下三项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余特仑苏牛奶的总质量m₁；
B．将待测特仑苏牛奶倒入烧杯中，用天平测出烧杯和特仑苏牛奶的总质量m₂；
C．将烧杯中特仑苏牛奶的一部分倒入量筒中，测出这部分特仑苏牛奶的体积V；
以上操作的正确顺序是：

（填字母代号）．
（3）他称量烧杯和特仑苏牛奶的总质量时，所用砝码和游码的位置如图甲；特仑苏牛奶倒入量筒后的液面位置如图乙．
请你根据图中数据，帮小明把表格填写完整．

烧杯和牛奶的总质量m/g	烧杯和剩余牛奶的质量m₁/g	量筒中牛奶的质量m₂/g	量筒中牛奶的体积V/cm³	特仑苏牛奶的密度g/cm³
	20

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科目：初中物理 来源： 题型：

美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．

（1）合理的操作顺序是

（填序号）．
（2）由图可知：橡皮泥的质量m=

g；橡皮泥的体积V=

cm³；橡皮泥的密度ρ=

．
（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案．请写在下面

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在学习了密度的有关知识后，小明和小军想知道同学们经常喝的某款盒装牛奶的密度，他们的测量方法和实验数据记录、计算分别如下：
（1）小明直接读取牛奶盒上的净含量200ml，用天平测出一整盒牛奶的总质量为220g．

净含量v/cm³	整盒牛奶总质量m_总/g	牛奶密度ρ/g?cm^-3
200	220	1.1

①净含量指的是

的体积．
②小明的错误是

．
（2）小军直接从牛奶盒上读出净含量200ml，先用天平测出一整盒牛奶的总质量220g，喝完后再立即测出空盒的质量20g．

净含量v/cm³	总质量m_总/g	空盒质量m_盒/g	牛奶质量m_奶/g	牛奶密度ρ/g?cm^-3
200	220	20	200	1.0

①小军的测量结果与真实值相比将

（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）；其原因是

．
（3）小红提出了新的测量方法：
A．将天平放在水平桌面上后，将游码置于标尺上的零刻度处后并调节平衡螺母使横梁平衡；
B．将盒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测出总质量m₁；
C．将烧杯中适量的牛奶倒入量筒中，读出其体积v；
D．再用天平测出余下的牛奶和烧杯的总质量m₂，天平再次平衡时如图所示．
①部分实验数据和项目已填入表格中，请在空格中填上相应的数据或项目．

牛奶和烧杯总质量m₁/g	余下牛奶和烧杯总质量m₂/g		牛奶体积 v/cm³	牛奶密度ρ/g?cm^-3
173			20

②同时他又了解到少数不法商人在生产牛奶制品时常向其中加水而获得更大利润，通过上网查知厂家宣传的该盒盒装牛奶的密度为1.20g/cm³，则他选择的牛奶样品是

（选填“已经”或不“没有”）兑水．

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科目：初中物理 来源： 题型：

冉瑗同学在“测量盐水密度”的实验中：

（1）在调节天平时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时她应将天平的平衡螺母向

（填“左”或“右”）端调节．
（2）冉瑗同学接下来进行了下列实验操作：
A．用天平测出空烧杯的质量m_o=20g
B．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₁=29g
C．将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂，右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，天平平衡．
D．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V，量筒中液面位置如图丙所示，冉瑗同学的操作中有一个步骤是没有必要的，请你帮她找出来，并帮她把必要的步骤正确排序．不必要的步骤是

；正确操作步骤顺序为

（填字母代号）．
（3）冉瑗测得烧杯和盐水的总质量是

，量筒中盐水的体积是

，请你帮助冉瑗同学利用实验中的数据计算出盐水的密度：ρ_盐水=

kg/m³
（4）在进行交流时，王艳同学按下列实验操作测出盐水密度：
A．用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m₁；
B．向烧杯内倒入适量盐水，再测出烧杯和盐水的总质量m₂；
C．把烧杯内的盐水全部倒入量筒内，读出量筒内盐水的体积V₁，测得的盐水密度．按

同学的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，所测得的密度值

（选填“偏大”、“偏小”），这是因为

．

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