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9.在物理学习中,图象分析能力非常重要.关于下列图象的说法正确的是(  )
A.图甲反映的是晶体熔化的图象
B.图乙反映导体电流与电压的关系,由图可知R>R
C.从图丙可以求出该物体的密度为2×103kg/m3
D.图丁反映出物体的速度是10m/s

分析 (1)掌握晶体的熔化特点,并掌握晶体熔化的图象,知道晶体在熔化过程中吸热,但温度保持不变;
(2)由I-U图象找出甲、乙电阻两端的电压与通过电流之间的关系,然后根据欧姆定律判断电阻大小;
(3)密度是表示单位体积的某种物质的质量;
(4)速度是指物体单位时间通过的路程.

解答 解:A、物体温度降低到一定温度,不断放热,温度保持不变,符合晶体凝固特点,是晶体凝固的图象,故A错误;
B、由I-U图象可知,电压U相等时,I>I,由I=$\frac{U}{R}$的变形式R=$\frac{U}{I}$可知,R<R.故B错误;
C、由图可知,该物体体积为30cm3时,质量为60g,物质密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{60g}{30c{m}^{3}}$=2g/cm3=2×103kg/m3,故C正确;
D、丁图中是s-t图象,可知路程s不随时间变化,说明物体处于静止状态,故D错误.
故选:C.

点评 本题考查对图象的分析能力,对于坐标图象,首先要认清横坐标与纵坐标所表示的物理量,再结合相关知识进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.光线是物理学中为了形象直观的表示光传播的主要待征而引入的一种物理模型.那么,初中学习的①速度、②磁感线、③电压、④原子核式结构,与光线一样属于物理模型的是②④.(填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系”的实验装置,两透明容器中密封着等量空气,通电一定时间后,可以看到左侧U形管液面的高度差比右侧的高,实验中利用液面高度差的变化来反映电流通过导体产生热量的多少,这是采用转换 法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.比值定义法是物理常用的方法之一,如速度概念就是用路程与时间的比值定义的.在比较电流强弱时,我们可以同样采用比值定义,可以把通过导体横截面的电量(Q)与时间(T)的比值定义电流强度,即I=$\frac{Q}{T}$.国际单位制中,电量的单位库伦(C),时间的单位秒(s),1C/s=1A,下列说法正确的是(  )
A.流经灯泡电流0.2A表达的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑
B.通过导体横截面电量大的电流强
C.流经导体电流强的流过电量多
D.以上说法均不对

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示是第17届亚运会圣火时的场景.
(1)由此次的圣火采集方式可知,凹面镜对太阳光有会聚(选填“会聚”或“发散”)作用.
(2)我们能通过电视看到其精彩的画面,是因为电视通过电磁波接收到了通讯卫星传递的信息.
(3)接力火炬中所用燃料的主要成分是丙烷(C3H8),请写出丙烷燃烧的化学方程式:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象.如图所示,闭合开关S1和S2,通电螺线管的左端是S极.若要使电流表示数增大,滑动变阻器应向左移动.(填“左”或“右”),此时灯泡的亮度不变(填“变暗”、“变亮”、“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示,甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图.

(1)请用笔画线代替导线连接实物图甲,要求变阻器滑片左移,电流表示数变小.
(2)连接电路时,开关应处于断开状态.闭合开关后,小陈发现电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转,则出现的故障可能是定值电阻Rx断路了.
(3)排除故障后,闭合开关,当滑片移动到某位置时,电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,其读数为0.24 A,则未知电阻Rx=10Ω.
(4)若实验中电压表损坏,利用其它的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值.实验电路如果丙所示(滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且不变),
请将下列相关实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录电流表示数为I1
②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到b端,记录电流表示数I2
③写出待测电阻的表达式,Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$R0(用已知量R0 和测量量符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.我国已掌握海底沉船整体打捞技术,在某一次打捞作业中,已知沉船在水中的重量为2800吨,空气中重量达5800吨,为吊起这艘沉船,特别打造了一艘专用起重船(如图),打捞时将由它以0.1m/s的速度把沉船吊出水面.(g取10N/kg)
(1)沉船在水中所受浮力是多大?
(2)起重船起吊该船时出水前的有用功率是多少?
(3)若起重船起吊时的总功率为5×106W,则出水前起重机的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明同学利用图所示的实验装置,探究液体内部的压强规律.他将压强计的探头放入液体中的不同深度、朝向不同的方向,所测得的部分数据如下表.
实验
序号
深度
h/cm
橡皮膜在
水中的方向
U形管左右液面
高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下8.0
59朝左8.2
69朝右8.2
(1)通过观察U型管左右液面高度差,可知探头所在处的压强大小.
(2)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为4.
(3)综合分析上列实验数据,可以归纳得出液体压强的规律:
①液体内部的压强随深度的增加而增大,该结论是通过分析比较实验序号1、2、3的数据得出来的;
②在同一深度,向各个方向的压强相等,该结论是通过分析比较实验序号3、5、6的数据得出来的.

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