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    3．如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：

    （1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时它是通过观察木块被推动的距离可以判断钢球动能的大小，该实验探究中用到的研究方法有控制变量法和转换法．
    （2）乙实验时让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将一直做匀速直线运动．

    分析 （1）在钢球质量不变的情况下，要探究动能大小与速度的关系；木块被推动的距离越远，表明动能越大；本实验中运用了两种研究方法，一是转换法；二是控制变量法．
    （2）根据控制变量法的要求，应控制小车在滑下时具有相同的速度；小车受到的阻力不同，其运动的距离也会不同，如果阻力无限小，则物体接近于不受力，将会做匀速直线运动．

    解答 解：（1）甲实验中，钢球质量不变，目的是探究钢球动能大小与速度的关系；实验中通过观察木块被推动的距离，来判断动能的大小，本试验中通过观察木块移动的距离来比较小球动能的大小时用到了转换法；在探究质量和速度的关系时，用到了控制变量法；
    （2）让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使其具有相同的速度；需要观察的是在粗糙程度不同的水平面上小车运动距离的长短，进而判断小车所受阻力的大小，可以推理出的结论是：如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动，这就是著名的牛顿第一定律；
    故答案为：（1）速度；木块被推动的距离；控制变量法；转换法；
    （2）速度；距离；阻力；一直做匀速直线运动．

    点评 本题的两个实验从器材、现象上有一定的相似之处，但实验的目的、研究的方法却也有着本质的不同，在学习中要注意区分．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示定滑轮左端绳子下端挂在重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力拉着物体匀速上升，力的大小分别为F1、F2、F3，则（　　）
    A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．汽车匀速沿斜坡向上行驶，则汽车的动能不变，重力势能增大．自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐增大，自行车的重力势能逐渐减小．

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    11．图甲是一个起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组将物体A从江底沿竖直方向匀速吊起，钢缆绳对A的拉力F1随时间t变化的图象如图乙所示．已知动滑轮总重6×103N，A上升的速度始终为0.1m/s（g取10N/kg，不计轮与轴间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流等因素的影响）．求：
    （1）物体A未露出水面时受到的浮力；
    （2）物体A完全离开水面后，在上升过程中电动机拉力的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，一边长为10cm的立方体木块，在水中静止时，刚好有二分之一露出水面，此时水深15cm．容器高16cm，底面积400cm2，现用手将木块缓慢压入水中，当木块刚好全部没入水中时，下列说法错误的是（　　）
    A．木块下表面移动了4cmB．手对木块的压力为5N
    C．容器底部受到水的压强为1625PaD．容器底部受到水的压力增加了4N

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．山东省第23届运动会山地自行车比赛项目将在济宁市万紫千红度假村举行，运动员李伟参加了小组选拔赛，李伟的质量70kg．图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见表：
    车架材料碳纤维
    车架材料体积/cm32500
    车架质量/kg4.5
    整车质量/kg10
    单轮接触面积/cm24
    请计算比赛中的山地自行车对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．意大利科学家托里拆利最先测出大气压的大小，一标准大气压等于760mm水银柱产生的压强，若做托里拆利实验时，测得管内外水银高度差为750mm，那么当地大气压为99960Pa（ρ水银=13.6×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图（a）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（b）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　）
    A．f甲=30N，f乙=60NB．f甲=30N，f乙=40NC．f甲=50N，f乙=60ND．f甲=50N，f乙=40N

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    13．（1）如图所示是小黄同学使用同一支压强计探究同一液体内部压强时的两个情景．
    ①甲测得的压强小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙测得的压强；
    ②你的依据是甲液体压强计U形管内的液面差较小．
    （2）小黄同学使用水和酒精（已知密度ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）做“研究液体内部的压强特点”实验，记录的数据如下表．
    次数液体液体深度（cm）液体内部压强（Pa）
    1水100.98×103
    2水201.96×103
    3水302.94×103
    4酒精100.78×103
    5酒精201.56×103
    6酒精302.34×103
    ③分别分析表中“1、2、3”或“4、5、6”次实验的数据可以得出在同种液体中，深度越深，液体压强越大．
    ④分别对比表中1、4组，2、5组，3、6组的实验数据，可以得出在深度相同的不同液体，液体的密度越大，压强越大．

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