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    为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．

    （1）实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小．

    （2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的 相同；比较甲、乙两图，得到的结论是 ．

    （3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：

    实验序号

    小球的质量m/g

    小球自由滚下的高度h/cm

    木块被撞后运动的距离s/m

    甲

    20

    20

    16

    乙

    20

    10

    4

    丙

    40

    20

    32

    分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是 ，理由是 ．

    练习册系列答案
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    回答下列问题：

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    （2）在探究声音的传播条件时，在真空罩内放闹钟的实验说明声的传播需要 ，真空中声速是 m/s．

    （3）在探究音调和频率的关系的实验中尺子伸出桌面越短时，尺子振动的频率越 ，我们听到的音调越 ．

    （4）小明在探究晶体的熔化规律时发现，当冰的温度升高到0摄氏度时，冰未熔化完之前，继续加热，温度计的读数是 ，这个温度就是冰的 点．

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    D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

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