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10.请你利用生活中常见的物品设计一个实验,探究“分子无规则运动的快慢与温度关系”,并完成下列自主探究报告:
(1)所选的物品:红墨水、两个相同的杯子、热水、冷水;
(2)实验步骤:①分别往两个杯子中倒入相同质量的冷水和热水;
②同时往两个杯子中各滴入一滴红墨水;
③观察红墨水在两杯水中的扩散速度;
④分析实验现象得出结论;
(3)实验结论:温度越高,分子的无规则运动越剧烈.

分析 分子无规则运动的快慢与温度有关,温度越高,分子无规则运动越快,温度越低,分子无规则运动越快.可利用红墨水的扩散实验进行验证.

解答 解:(1)实验器材选择红墨水,还需温度不同的两杯水,一杯热水和一杯凉水;
(2)实验步骤:首先分别在两个相同的杯子中倒入质量相同的热水和冷水,并向两个杯子中分别滴入一滴墨水,比较墨水在两个杯子中的扩散速度得出结论;
(3)由实验可知,墨水在热水中扩散速度较快,可得温度越高,分子的无规则运动越剧烈.
故答案为:
(1)红墨水、两个相同的杯子、热水、冷水;
(2)
①分别往两个杯子中倒入相同质量的冷水和热水;
②同时往两个杯子中各滴入一滴红墨水;
③观察红墨水在两杯水中的扩散速度;
④分析实验现象得出结论;
(4)剧烈.

点评 本题是一道实验设计题,根据生活经验进行设计,注意实验效果要明显,并便于操作,答案并不唯一.

练习册系列答案
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8.电阻的国际单位是(  )
A.伏特B.安培C.欧姆D.库伦

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9.半导体:导电性能介于导体与绝缘体之间的物体.

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6.某电水壶的电阻是48.4Ω,接到220V的电路中,则:
(1)通过电水壶的电流是多大?
(2)通电5min,电流做了多少功?

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5.夏天,小丽去海边游玩时发现:中午沙子较热,海水较凉,而傍晚沙子较凉,海水较热.对此现象她提出猜想:可能是吸收或放出相同热量后,沙子温度的变化比水大.
(1)为了验证猜想她找来了天平、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、细线、火柴,除此之外,她还需要的器材是温度计.
(2)实验中:为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的质量相同.
(3)加热过程中,当加热时间(“温度计示数”或“加热时间”)相同时,代表水和沙子吸收的热量相同.
(4)如果她实验时得出的结论与猜想一致.那么,当水和沙子升高相同的温度时,水和沙子吸收的热量应该是:Q大于Q沙子(选“>”“<”或“=”).

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15.为了比较水和煤油的比热容,小明准备用两个相同的装置做了如图所示的实验.
(1)在准备实验器材时,应选择火焰大小相同的两个酒精灯.
(2)在此实验中,液体吸收热量的多少是通过加热时间来比较的.
(3)实验数据记录如表:
物质质量m/kg初温tl/℃加热时间/min末温t2/℃
10025545
煤油10025565
(4)从表中数据可知,加热结束时,煤油升高的温度比水升高的温度高(选填“高”或“低”);
(5)在此实验中,如果要使水和煤油升高相同的温度,就要给水加热更长时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量.
(6)实验表明,水(选填“水”或“煤油”)比热容更大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示为研究水和煤油的吸热能力,用两个相同的“热得快”对其加热.实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油吸收热量的多少.实验数据记录如表:
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
煤油6020668
(1)从表中数据可知,水和煤油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,煤油的温度比水温度低(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量.
(3)实验表明,水(选填“水”或“煤油”)吸热的能力更强.

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19.【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察图1和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体的表面积大小、液体温度的高低和液体表面空气流动快慢有关.
【设计与进行实验】
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图2所示的实验探究:
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发的快慢与水的表面积有关.
(2)通过A、C两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)通过对比A、D两图的对比,可以得出水蒸发的快慢与水表面的空气流速有关,如果实验工具中利用了电吹风,操作时要注意使电吹风吹冷风.
【评估与交流】
(4)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图3).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的表面积(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确(选填“正确”或“不正确”)的.

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20.甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示,由图中信息,某同学得出的下列判断:①甲是晶体,熔点是232℃;②乙是晶体,熔点是90℃;③甲加热15min后开始熔化;④乙加热36min后开始熔化,其中正确的是(  )
A.①②B.①③C.②③D.②④

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