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    5．夏天，小丽去海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热．对此现象她提出猜想：可能是吸收或放出相同热量后，沙子温度的变化比水大．
    （1）为了验证猜想她找来了天平、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、细线、火柴，除此之外，她还需要的器材是温度计．
    （2）实验中：为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的质量相同．
    （3）加热过程中，当加热时间（“温度计示数”或“加热时间”）相同时，代表水和沙子吸收的热量相同．
    （4）如果她实验时得出的结论与猜想一致．那么，当水和沙子升高相同的温度时，水和沙子吸收的热量应该是：Q水大于Q沙子（选“＞”“＜”或“=”）．

    分析 （1）要比较沙子和水的温度变化，需要测量它们的温度，还需要温度计；
    （2）由Q吸=cm（t-t0）可知，为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，除了让水和沙子吸收的热量相同外，还要让它们的质量相同；
    （3）为了使水和沙子在相同时间吸收相同的热量，实验中，要用两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热；
    （4）由Q吸=cm（t-t0）可知，当水和沙子的质量、升高的温度相同时，比热容大的吸收的热量多．

    解答 解：
    （1）为了测量水和沙石的温度，还需要温度的测量工具温度计；
    （2）为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，要控制变量：吸收的热量相同、质量相同；
    （3）小丽选用了两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量，即加热时间相同时，代表水和沙子吸收的热量相同；
    （4）质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于沙子吸收的热量；
    故答案为：（1）温度计；（2）质量；（2）加热时间；（4）大于．

    点评 本题考查了学生的实验探究能力、知识应用能力，属于中考中的常见题型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．冰冻食品可以保鲜D．发高烧的病人利用冰袋降温

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    4．声波在海水中传播衰减程度远小于电磁波，声纳就是利用声波在水中的传播特点来对物体进行定位和测速的，图是一艘静止军舰上的声纳装置的显示器所显示出声波信号发出与接收的情况，图中P1、P2是声纳发出的信号，n1、n2分别是P1、P2被不明物体反射回来的信号，如果P1、P2 之间的时间间隔△t=1.0s，声波在海水中的传播速度v=1500m/s，不明物体是沿直线正对着军舰匀速行驶．求：

    （1）信号P1遇到不明物体时，该物体到军舰的距离．
    （2）不明物体的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．李刚同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向右调（左、右）．天平调平后，其它操作都是正确的，称盐的质量时，使用的砝码及游码的位置如图a所示，用量筒量出水的体积，如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是19g，水的体积是60cm3，盐水的体积是70cm3，配制盐水的密度是1.1×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．一只电灯在使用时．如果电灯两端电压超过其额定电压的10%，则此灯在未损坏前的实际功率将超过额定功率的（　　）
    A．10%B．19%C．20%D．21%

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．请你利用生活中常见的物品设计一个实验，探究“分子无规则运动的快慢与温度关系”，并完成下列自主探究报告：
    （1）所选的物品：红墨水、两个相同的杯子、热水、冷水；
    （2）实验步骤：①分别往两个杯子中倒入相同质量的冷水和热水；
    ②同时往两个杯子中各滴入一滴红墨水；
    ③观察红墨水在两杯水中的扩散速度；
    ④分析实验现象得出结论；
    （3）实验结论：温度越高，分子的无规则运动越剧烈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上，取两个相同的物块分别置于海绵上，如图甲、乙两图中磅秤示数分别为F甲、F乙，海绵下陷深度分别为h甲、h乙，则F甲=F乙，h甲＞h乙．（均选填“＞”“＜”、“=”）

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