分析 (1)运动和静止是相对的,选择的参照物不同,物体的运动状态就会改变;根据实际情况估计鞋子的长度,压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大.力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状;
(2)物体间力的作用是相互的;物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性;地球附近的一切物体都受到重力作用.
解答 解:(1)奔跑的运动员相对于看台上的观众的位置在不断发生变化,所以是运动的;鞋底上的花纹是采用增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦的.篮球打到篮板上被弹回来,物体的运动状态发生改变,故说明力可以改变物体的运动状态;
(2)踢球时脚感到疼,说明力的作用是相互的;任何物体都有惯性,踢出球后,球继续运动是因为球具有惯性,仍要保持原来的运动状态;飞行中的球会落向地面是由于球受到重力的作用.
故答案为:(1)运动;摩擦;运动状态;(2)相互;惯性;重力.
点评 本题结合运动场上学生喜闻乐见的现象考查了物理知识,体现了物理和生活的紧密联系,考查了学生的理论联系实际的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力对A球做的功多 | B. | 重力对B球做的功多 | ||
| C. | 重力对两球做的功一样多 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 使用动滑轮一定可以改变力的方向 | B. | 使用定滑轮一定可以省力 | ||
| C. | 定滑轮实质上是一种等臂杠杆 | D. | 动滑轮实质上是一种费力杠杆 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 做功多的机械,功率一定大 | |
| B. | 做功时间短的机械,功率一定大 | |
| C. | 做相同的功,所用时间短的机械,功率大 | |
| D. | 效率高的机械,功率一定大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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