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    某学生用“伏安法”测电阻时，不慎错将电压表和电流表的位置互换了，则开关闭合后


    1. A.
      电流表和电压表均损坏
    2. B.
      电流表损坏，电压表示数为0
    3. C.
      电流表有示数，电压表示数为0
    4. D.
      电流表示数几乎为0，电压表有示数
    D
    用伏安法测电阻时，电流表串联在电路中，电压表并联在待测电阻的两端；电压表和电流表的位置互换后，电压表串联在电路中，电流表并联与待测电阻并联，由于电压表的内阻很大，串联接入后相当于断路，故电压表有示数，电流表几乎没有电流．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    10、某学生在用伏安法测电阻的实验中，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种情况的原因可能是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学生实验小组用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．如图1所示．
    实验次数 1 2 3
    电压/V 1.00 1.70 2.50
    电流/A 0.14 0.22 ？
    电阻/ 7.1 7.7 ？
    （1）某实验小组通过改变灯泡两端的电压j进行了三次测量，部分实验数据见上表．若第三次实验时电压表示数为2.50V电流表的指针位置如图2所示，那么此时电流表的读数是
    0.3
    0.3
    A，被测电阻值是
    8.3
    8.3
    Ω．
    （2）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他，小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大，亮度增强而增大．经讨沦；同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差
    较小
    较小
    （选填“较大”或“较小”），并具有
    时大时小
    时大时小
    的特点；（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与
    温度
    温度
    有关，并通过查阅课本得到了证实．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪科中考版　2009－2010学年　第12期　总第168期 花沪科版 题型：013

    某学生用“伏安法”测电阻时，不慎错将电压表和电流表的位置互换了，则开关闭合后

    [　　]
    A．

    电流表和电压表均损坏

    B．

    电流表损坏，电压表示数为0

    C．

    电流表有示数，电压表示数为0

    D．

    电流表示数几乎为0，电压表有示数

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某学生实验小组用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．如图1所示．
    实验次数123
    电压/V1.001.702.50
    电流/A0.140.22？
    电阻/7.17.7？
    （1）某实验小组通过改变灯泡两端的电压j进行了三次测量，部分实验数据见上表．若第三次实验时电压表示数为2.50V电流表的指针位置如图2所示，那么此时电流表的读数是________A，被测电阻值是________Ω．
    （2）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他，小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大，亮度增强而增大．经讨沦；同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差________（选填“较大”或“较小”），并具有________的特点；（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与________有关，并通过查阅课本得到了证实．

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