精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.1821年,德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象:把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路,然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温,另一个连接点放在火焰上加热,发现灵敏电流计的指针发生了偏转,表明这时闭合电路中产生了电流.塞贝克把这种电流叫做“热电流”,把这种电路叫“热电偶电路”.某研究小组的同学们按如图所示的电路,模拟塞贝克实验,探究了决定“热电流”大小的因素,通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据:
两接点间的温差/℃01100200300500
电路中的电流/10-1A0.000.010.641.422.294.17
请根据以上资料和数据说明:
(1)产生热电流的条件是用不同金属丝组成闭合回路;两连接点之间有温度差.
(2)根据热电流的特点,猜想并写出热电偶电路的一种应用:制成温度计.

分析 (1)本题中所描述的“热电偶电路”有着奇怪的原理,同时却有着较为简单的结构,从结构看,必须有两种不同的金属导线相串联,再分别在连接点之间有温度差,便可得到热电流; 
(2)既然是通过温度差来获得热电流,我们可以设想从这一角度,通过改变温度差来获得不同的电流,而此时电流的大小直接受温度差大小的影响,从而可制成间接测量温度的装置.

解答 解:(1)由题意可知,组成“热电偶电路”的是两种不同的金属丝形成闭合电路,且通过表中的数据可以看出,只有两接点间有温度差时,电路中才有热电流,而且温度差越大,电流也越大.据此可得出,产生热电流的条件是:用不同金属丝组成闭合回路;两连接点之间有温度差;
(2)根据热电流的特点及产生条件可知,电流的大小直接反映了两接点间温度差的大小,因此,我们可以从中得到启示:可将电流表改装成温度计,控制两接点中的一个点的温度不变,将另一个点的温度作为被测温度,即可通过电表反映出其温度值的大小.即其可行的应用为:可制成温度计.
故答案为:(1)用不同金属丝组成闭合回路;两连接点之间有温度差;(2)制成温度计.

点评 本题的原理较为奇怪和深奥,是同学们较难理解的,但从对这一原理的介绍来看,此装置的结构并不复杂,而且相关的条件也只有两个,即用不同金属丝组成闭合回路和两连接点之间有温度差.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图,对于悬停在空中的直升飞机,下列说法正确的是(  )
A.直升飞机具有动能
B.直升飞机具有重力势能
C.直升飞机的机械能不断增大
D.直升飞机的动能不断转化为重力势能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.汽油机在工作过程中,下列说法正确的是(  )
A.吸气冲程,内能转化为机械能B.压缩冲程,机械能转化为内能
C.排气冲程,内能转化为机械能D.做功冲程,机械能转化为内能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.掷实心球是我市初中生体育测试项目之一.某同学将质量为2kg的实心球从地上拿起,用双手举高2m后用力抛出,球恰好落在9分线上.在举高过程中该同学克服实心球的重力做功40J,从实心球被抛出到落地,该同学对实心球做功0J.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,搬运工人用滑轮组在20s内将重为270N的重物匀速提升6m,所用拉力为100N,则他所做的有用功是1620J,滑轮组的机械效率是90%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,电源电压恒为6V,灯L标有“6V 2W”字样(灯丝电阻不变),R1=36Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,当S1、S2都断开且滑动变阻器R2的滑片P在中点时,电流表示数为0.2A.求:
(1)R2的最大阻值;
(2)当S1、S2都闭合时,电流表、电压表的示数;
(3)当S1、S2都断开时,在电路处于安全工作状态下,电路消耗的功率范围.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图1,在“用伏安法测电阻”的实验中,电源电压9V保持不变,所用滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样.
①请用笔线代替导线,将图2实物图连接完整.

②连接电路时开关应断开,闭合开关前,滑动变阻器应滑至最右端.(填“左”或“右”)
③闭合开关,发现电流表有读数,电压表没有读数,其原因可能是定值电阻短路.
④排除故障之后移动滑片,记录实验数据如下:
伏特表读数/V1.534.567.5
安培表读数/A0.30.60.91.21.5
则未知电阻的阻值为5欧.
⑤某同学不用电流表也能测出未知电阻的阻值,他设计实验如下.如图3,将未知电阻Rx、已知电阻R0串联在电路中,且电压表并联在R0两端,闭合开关S,记下电压表的示数U0;断开开关S,将电压表改接并联到Rx两端,闭合开关S,记下电压表此时的示数Ux.根据测量值,求出Rx的阻值为$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$×R0(用R0、Ux和U0来表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明的爸爸准备购买一辆SUV型(运动型多用途)轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高,汽车容易翻倒.小明有些怀疑,通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度(即稳定性)后,设计并进行了如下实验:如图1所示,他首先制作了如图2的甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木板上(物体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻到,记录此时木板转过的角度θ,记录结果如下表:

试验次数1234
重心离支持面高度
物体刚好翻到时转过的角度θ最大较大
稳度最大较大
(1)小明是通过物体刚好翻倒时木板转过的角度θ来判断物体的稳度.
(2)分析数据2、3、4(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系.
(3)分析小明的实验数据,发现物体的稳度还与物体的底面积大小有关.
(4)设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S,汽车的重心离地面高度为h,现有汽车甲和乙,它们的重G相同,结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较$\frac{s}{h}$或$\frac{h}{S}$(写出表达式)就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度.
(5)依据以上结论:卡车装货时,应把重的货物装在下层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.
(6)小明完成上述探究后,又提出了下列几个问题,对SUV型汽车生产厂家来说,最有研究价值的问题是A.
A.是否可以通过加大车轮间距离提高稳度    B.如何降低用户的成本
C.稳度是否与汽车车重有关          D.如何提高大家的科学素养.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图是探究“阻力对物体运动影响”的过程.
(1)为了使小车到达水平面的速度相同,应让小车从斜面的同一高度自由下落.
(2)通过实验观察到:小车受到的阻力越小,运动的路程越远;由此可以推测,如果小车在光滑的水平面上运动,小车将做匀速直线运动.

查看答案和解析>>

同步练习册答案