【题目】现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系．给出三根镍铬合金线a、b、c（其长度关系la>lb=lc，横截面积关系Sa>Sb>Sc），电源、电流表、开关各一只，导线若干根．利用上述器材，可以完成的研究课题是（ ）
A.只有①B.只有②C.①和②D.①、②和③
【答案】C
【解析】
考查电阻的影响因素，控制变量法的应用。
由题可知给的三根镍铬合金线a、b、c材料相同，横截面积依次减小，长度a最长，b、c相等：当我们研究导体的电阻跟它的横截面积的关系时，需要取两根材料、长度相同，横截面积不同的两个导体研究，可以取b、c两个镍铬合金线；当我们研究导体的电阻跟它的长度的关系时，需要取两根材料、横截面相同，长度不同的两个导体研究，可以a或者b或者c折成长度不一的两根进行实验；当导体的电阻跟它的材料的关系时，需要取两根材料不同，横截面、长度相同的两个导体研究，然而a、b、c材料一样，在这里无法研究，所以能研究的有①和②，故ABD项不符合题意，C项符合题意；
故选C。
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【题目】实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小明利用实验桌上的器材进行探究实验。
主要实验步骤以及实验表格如下：
①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；
②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计拉长方体A沿水平方向匀速直线拉动，记录弹簧测力计的示数F；
③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；
④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体A，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F。
实验表格：
重力G/N | ||
压力F1/N | ||
摩擦力f/N |
请你根据实验步骤以及实验表格回答问题：
（1）小明探究的问题是___________________；
（2）小明探究的问题中的控制变量是________________。
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【题目】我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某人工湖湖水的质量为一千万吨，湖水的温度升高5℃，则湖水吸收的热量为___________ 。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c水>c砂石），则砂石升高的温度_____（选填“大于”“等于”或“小于 ”）5℃。
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【题目】你知道静电除尘的原理吗?当经典除尘设备启动后，浑浊空气进入除尘腔被电离成离子和电子，由于异种电荷相互____________，其中的电子会向设备的阳极板（带正电）运动，在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上______________（选填“正”或“负”）电荷，带电尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，由于重力作用落向底部的集尘板．
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【题目】长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递___________________，为此需要减小声音的______________，在新型冠状病毒肺炎防治中采取的有效方法是对所有患者隔离治疗、出门佩戴口罩，你所学的物理知识中与这些措施原理相似的有_____________________________________（写出一条即可）。
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【题目】现代生产生活中需要各种各样的材料。我国22岁的科学家曹原发现，两层石墨烯以一个小角度扭曲加上1.7 K的低温条件下实现了低温超导,开创了一个全新的研究领城。下列说法正确的是
A.超导体是一种电阻超级大的材料
B.如果用超导材料来制造电子元件,不必考虑散热问题
C.用半导体材料可以制成性能优良的输电导线
D.橡胶、铝、塑料都是很好的绝缘材料
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【题目】共享单车是一种节能环保的交通工具，深受广大人民群众的喜爱。关于小明同学骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（ ）
A.刹车时用力捏车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力
B.小明骑车匀速转弯时，共享单车受平衡力的作用
C.在骑行过程中以共享单车作为参照物，小明是运动的
D.下坡时不蹬车，单车速度增大是惯性作用的结果
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【题目】正确估测物理量，是一种良好的学习习惯。下列几种估测最符合实际情况的是（ ）
A.现在所在考场的温度约为37℃B.你所在考场的声音约为70dB
C.你考试所用答题卡的宽度约3dmD.你答题所用2B铅笔的质量约100g
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【题目】创新实验小组的同学发现一只手捏住一根表面光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。同学们讨论后设计出探究铝棒发声频率的影响因素的实验。
（猜想与假设）
猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。
（设计实验与进行实验）
同学们找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。同学们选择 5 根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录在下面的表格中。
实验铝棒 | 铝棒长度L/cm | 铝棒橫截面积S/mm2 | 频率f/Hz |
1 | 71 | 29 | 3500 |
2 | 78 | 29 | 3146 |
3 | 71 | 52 | 3530 |
4 | 71 | 75 | 3112 |
5 | 105 | 29 | 2693 |
（交流分析）
(1)分析表格中实心铝棒1、3、4的数据，可知铝棒的______相同时，铝棒的横截面积越大，发声频率越______（选填“高”或“低”）；
(2)为了验证猜想二，应分析表格中实心铝棒______的三组数据，可得出的结论是______。
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