精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
8.如图所示,R为定值电阻,电源电压U一定,在A、B两点间接一个“2.5V  0.5A”的灯泡时,能正常发光.若接一个“2.5V  0.3A”的灯泡时,则(  )
A.仍能正常发光B.比正常发光亮,可能烧坏
C.比正常发光暗D.无法判断

分析 由铭牌知灯泡L1和L2的额定电压与额定电流,由R=$\frac{U}{I}$求出灯泡正常发光时的电阻;当接入L1时正常发光电压为6V,当接入L2时因电阻变小,在电路中分得的电压变小,达不到额定电压,所以不能正常工作.

解答 解:灯泡L1的电阻R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω,
灯泡L2的电阻R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$=$\frac{25}{3}$Ω,
R1<R2,当接入L2时,使电路中的总电阻变小,
电路中L2分的电压变大,大于灯泡的额定电压2.5V,
灯泡能正常发光,实际功率大于额定功率,比正常发光亮些,可能烧坏.
故选B.

点评 理解两个电阻串联,当其中一个电阻增大时,总电阻变大,电路中电流变小是本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:
(1)为便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);
(2)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?镜前蜡烛的像将无法与镜后的蜡烛重合.
(3)所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系.
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).
(5)晶晶站在平面镜前,看到镜中自己的像,当她走近镜子时,镜中的像将不变(选填“变大”“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.两段导体甲和乙,在相同的电压下,甲通过的电流大,乙通过的电流小,则(  )
A.当它们材料、长度都相同时,甲较粗,乙较细
B.当它们材料、粗细都相同时,甲较长,乙较短
C.当它们长度、粗细相同时,甲可能是铝线,乙可能是铜线
D.甲的电阻大,乙的电阻小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热,记录相关数据,并绘制出如图的图象.(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是60℃,写出一条该实验的注意事项:记录数据时液体不能沸腾.
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍.
(4)请在下面空白处设计画出上面的实验方案的记录数据表格.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,分别用(甲)、(乙)两个滑轮组,在相同的时间内将重相同的物体G匀速提升相同的高度,每个滑轮的重均相同.不计绳重及摩擦,此过程中(  )
A.甲的机械效率等于乙的机械效率B.甲的机械效率小于乙的机械效率
C.F做的功小于F做的功D.F做功的功率大于F做功的功率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图,重为3.2×104N的卡车,经过一段水平路面,再以9.6×104W的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行,已知斜坡长100m,斜坡的机械效率为80%.求卡车:
(1)运动过程中,克服重力做的功;
(2)爬坡时的牵引力;
(3)爬坡时的受到的摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.表是小明“观察水的沸腾”的实验记录(环境大气压为标准气压值):
时间/min01234567891011
温度/℃6070809095989895989898
①根据探究数据记录,可以推测表中第7分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为98℃.此时水的沸点为98℃;当水沸腾时对水继续加热,则水的温度将不变(升高/不变/降低).
②修正好数据后,在图1中用笔画出温度随加热时间变化的图线.
③小明发现,本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长,其原因可能是:水多(或初温低、未加盖子).(说出一条即可)
④细心的小明发现当实验结束时,移开酒精灯水会立刻停止沸腾,说明沸腾过程需要不断吸热.
⑤小明在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图2所示,其中正确的是D.当小明将温度计刚插入热水中时,温度计的管壁模糊,很难看清示数,原因是水面上方热水蒸气遇到冷温度计液化形成水珠

⑥如图3,观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图乙是水在沸腾前的情况.喜爱思考的小明想不明白为什么气泡会有如此特点,首先他确定气泡的成分是水蒸气,然后在贾老师的指导下多次实验比较,发现原来杯子里的水温在沸腾前并不是处处相等,而是下层水温度较高(上层/下层),气泡上升过程中遇冷液化,所以才会出现此情形.
⑦本次实验收集多组数据是为了A(填序号).
A.得到可靠的结论             B.减小实验误差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示为某汽油机的能量流向,对照此图,下列说法错误的是(  )
A.废气的排放所占比例最大,减少该部分能量损失是提高热机效率的有效手段
B.冷却水能量的二次利用可以提高能量利用率
C.该汽油机的热机效率为73%
D.该汽油机的能量利用率为27%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明自制土密度计并测定盐水的密度.
实验器材:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.
(1)实验步骤:
①在竹筷的一端缠上适量细铅丝,制成土密度计(细铅丝图中未画出);
②用刻度尺测出竹筷的长度L;
③把土密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1
④把土密度汁放人盛盐水的烧杯中,静止后刚刻度尺测出液面上竹筷的长度h2(或把土密度计放入盛盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出竹筷浸入液面下的长度h2).
请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题:
(2)竹筷一端缠上铅丝,是为了使竹筷能够竖直漂浮在液体中.
(3)密度计是利用漂浮条件工作的,被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积越小 (填“越小”或“越大”).
(4)被测盐水的密度表达式:ρ盐水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}{ρ}_{水}$(或$\frac{L-{h}_{1}}{{h}_{2}}{ρ}_{水}$).(不计铅丝体积,水的密度用ρ表示)

查看答案和解析>>

同步练习册答案