精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1820年,丹麦科学家            在课堂上做实验时偶然发现:当导线中有电流通过时,它旁边的小磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在          
奥斯特  磁场

试题分析:1820年丹麦科学家通过实验首先发现了通电导体周围存在磁场——电流的磁效应,磁场方向与电流方向有关;1840年英国科学家法拉第通过实验发现了电磁感应现象——磁生电,电流方向与磁场方向和导体做切割磁感线的运动方向有关。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学的实验装置如图所示,弹簧下端吊的是铁丝,当让将开关闭合以后,弹簧的长度____;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数____,弹簧的长度将____;如果其他条件不变,他只是将电源的正负极调换了一下,发生变化的是____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

请在图中根据小磁针的指向,标出磁体的N、S极和磁感线方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

某同学为了增强通电螺线管的磁性,下列做法错误的是(  )
A.增加通电螺线管的匝数B.在通电螺线管中插入铁芯
C.增大通电螺线管中的电流D.改变通电螺线管中的电流方向

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是
A.奥斯特实验表明,通电导线周围存在磁场
B.电动机把机械能转化为电能
C.在电磁感应现象中,电能转化为机械能
D.闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,导体中就一定会产生感应电流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述正确的是
A.图a可用来演示电磁感应现象
B.图b可用来演示电动机原理
C.图c可用来演示发电机原理
D.图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)材料一:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,同时跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验,他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

(1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时,小磁针发生明显偏转的是     (选填“甲”或“乙”)。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究,是基于     的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中,     (选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转,你提出的一种改进方法是     

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,学校的各种电器设备中利用到电磁感应原理的是(    )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,闭合开关S,滑片P向左移动,则螺线管(  )
A.左端为S极,磁性增强B.左端为S极,磁性减弱
C.左端为N极,磁性减弱D.左端为N极,磁性增强

查看答案和解析>>

同步练习册答案