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如图所示是小王小组在做“探究水的沸腾”实验.
时间/min01234
温度/℃9092949698
时间/min5678
温度/℃99999999
(1)若操作正确无误,根据图可知此时烧杯中水的温度是______℃.
(2)从表中实验数据可以看出,此时水的沸点是______℃,可能的原因是水上方的气压______(选填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气压.
(3)我国青藏高原,平均海拔在4000m以上,烧开的水连鸡蛋也煮不熟,用______可以解决该问题.
(1)根据图可知此时烧杯中水实际温度是94℃,
(2)由表格中数据知,水在沸腾过程中保持99℃不变,所以水的沸点是99℃,在沸腾过程中温度虽然保持不变,但要不断吸热;
由于沸点小于100℃,所以此时水上方气压小于一个标准大气压;
(3)在高山上煮鸡蛋,水沸腾了很长时间鸡蛋还是不熟,这是因为海拔高度越高,气压越低,沸点降低,水沸腾以后温度不再变化,所以不易把鸡蛋煮熟.用高压锅(或压力锅)可以解决该问题.
故答案为:(1)94;(2)99;小于;(3)高压锅(或压力锅).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“研究水的沸腾”实验中:
(1)为了完成本次实验,由表一知,所用的液体温度计应选用测温物质为______的温度计.
表一
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是______.
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数(如表二),直到水沸腾一段时间后停止读数,由表二可知水的沸点为______℃,水在沸腾过程中温度______.(选填“升高”、“不变”或“降低”):
(4)根据表二中的数据在图丙中画出水温随时间变化的图.
表二.
时间/min012345678
温度/℃889092949697989898

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
(1)他的实验装置如图甲所示,其中的错误是______.

(2)纠正错误继续进行实验,当水温上升到84℃时,每隔1min记一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如下表所示,第三次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,请将数据填在表格里.
时间/min01234567
温度/℃84889699999999
(3)请根据表格中的数据,在图丙中的坐标图上画出水的温度与时间变化的图象.
(4)根据实验测得的沸点可知此时的气压比一个大气压______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图是《观察水的沸腾》实验,以下步骤中有错误的是 (  )
A.把水倒在烧杯里,把温度计穿过纸板插到杯底
B.用酒精灯给盛水的烧杯加热
C.当水温升到90℃时,每隔1分钟记录1次水的温度,直到水沸腾后5分钟为止
D.根据记录作出水的沸腾图象

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

李强同学在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾
5min后停止读数,记录的实验数据如表:
时间/min012345678
水的温度/℃9092949898989898
(1)当加热到3min时,温度计的示数如图1所示,请将李强同学漏填的数据补填在数据表格内.
(2)根据李强的实验数据可知,水的沸点是______℃.
(3)图2中,能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化的图象是______.
(4)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取的措施是:①______;②______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

下列事实中,哪个措施的目的是为了加快水分蒸发(  )
A.用电热吹风机吹湿头发
B.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

下列方法能使蒸发减慢的是(  )
A.用电吹风把头发吹干
B.把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱
C.把湿衣服放在通风的地方
D.给盛有水的杯子加盖

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

夏天扇扇子能使人感觉凉爽,这是因为扇子所产生的风(  )
A.使空气的温度降低
B.在人体表面吸热
C.加快了人体表面汗水的蒸发
D.减慢了人体表面汗水的蒸发

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,刚从水中出来的人感觉很冷,这一现象说明:______.

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