精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
6.吴丽知道了水的密度是1.0×103kg/m3,她还想知道家中食用油的密度.于是,她找来一个干净的小瓶A、装满食用油,利用如图所示的天平(砝码已丢失)、量筒、茶杯、水和胶头滴管等来进行测量.爸爸说,食用油太粘、不易清洗,不要直接用量筒测量它的体积.吴丽想了想,又找来了一个与A完全相同的干净的小瓶B,最终测出了食用油的密度.她的探究过程如下.
(1)将托盘天平放在水平桌面上,先将游码调到0刻度线处,调节右端的平衡螺母,使横梁平衡.
(2)将盛满食用油的小瓶A放入左盘,将小瓶B放入右盘,向B中加水,直至天平再次平衡.将小瓶B中的水全部倒入量筒中,量筒的示数如图所示,记为V1=34cm3.然后将量筒中的水全部倒出.
(3)向小瓶B中倒满水,然后将水全部倒入量筒,读出示数,即为食用油的体积,记为V2=40cm3
(4)根据以上数据,计算得到食用油的密度为0.85×103kg/m3

分析 (1)调节天平横梁平衡时,平衡螺母向上翘的一端移动,使指针指到分度盘的中央位置;
(2)量筒是测量液体体积的工具,使用量筒测量液体体积时,首先要明确量筒的分度值,读数时视线与液面最凹处所对刻线相平;
(3)A瓶和B瓶完全相同,A瓶中装满油,B瓶装满水,则由水的体积可知油的体积;
(4)天平平衡时,左盘A瓶中油的质量等于右盘B瓶中水的质量;已知水的体积计算出水的质量,可知油的质量;最后根据密度计算公式计算出食用油的密度.

解答 解:(1)如图,指针偏向分度盘的右侧,天平的左端上翘,平衡螺母向上翘的左端移动;
(2)由图知,量筒10cm3之间有10个小格,所以一个小格代表1cm3,即此量筒的分度值为1cm3;液面与“34”相平,所以此时水的体积V1=34cm3
(3)AB瓶完全相同,在B瓶中装满水,水的体积等于食用油的体积,则油的体积为V2=40cm3
(4)天平平衡时,右盘B瓶中水的质量等于左盘A瓶中食用油的质量,
由ρ=$\frac{m}{V}$得油的质量:m=mV1=1.0g/cm3×34cm3=34g,
食用油的密度:ρ=$\frac{{m}_{油}}{V}$=$\frac{34g}{40c{m}^{3}}$=0.85g/cm3=0.85×103kg/m3
故答案为:(1)先将游码调到0刻度线处;(2)34;(3)向小瓶B中倒满水;(4)0.85×103

点评 此题考查了密度测量方法的灵活应用,属于创新题型,要熟练掌握天平的调节,量筒的读数,以及等量替代法的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下午放学后,小王和同学们要一起去篮球场打篮球,请问他应该选择下列哪双鞋子去参加打篮球最合适?(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在测量小灯泡功率的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V、正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω1A”.

(1)用笔画线代替导线把图甲中实物电路连接完整.
(2)连接好电路后、闭合开关前,滑片应移到B(选填“A”或“B”)端,闭合开关后,移动滑片使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.
(3)利用上面的实验电路还可以测量出小灯泡的额定电压下灯泡的电阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列是教材中列举的几种情景,其中属于利用惯性的是(  )
A.
上面棋子下落
B.
安全带
C.
套紧锤头
D.
打飞木块

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中,按照图甲所示、把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在表格中.
质量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)把表格中的空格填写完整.
(2)图中弹簧测力计的示数为2N.
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成正比.你判断的依据是重力和质量的比值是一个定值(或质量增大为原来的几倍,重力也增大为原来的几倍或G-m图象是一条过原点的直线).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小陈在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω,滑动变阻器:甲(5Ω  1A),乙(10Ω  0.5A).

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整;
(2)为了完成本实验,小陈应该选择乙滑动变阻器;
(3)小明闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,则此时灯泡消耗的实际功率<额定功率(选填“>”“<”或“=”),为测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向B(选填“A”或“B”)移动;
(4)根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图甲所示,小明在测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整.
(2)连接电路时开关应断开.
(3)小明连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是小灯泡断路了.
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑片P至某一位置时,电压表的示数如图乙所示,其读数为2.2V;要测量小灯泡额定功率,滑片P应向右(选填“左”或“右”)端移动;同时视线应注意观察电压表(选填“电流表”或“电压表”)示数.
(5)小明通过移动滑片P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图丙所示的U-I图象,根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,当加在小灯泡两端的电压为1V时,小灯泡的电阻是10Ω;分析图象可推理得知,小灯泡的电阻随温度的升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图为某种吊车的工作示意图.利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动;伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直.下列关于这个吊车的有关说法正确的是(  )
A.吊臂是一个省力杠杆,作用是可以省力
B.若起吊的物体重力越大,则吊车的效率越高
C.该吊车的功率越大,说明能够做的有用功的越多
D.若起吊物重不变,匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.小聪利用如图装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行了如下操作:

a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(3)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下,这样做的目的是小车运动到水平面上的速度相同,这种研究方法叫做控制变量法.

查看答案和解析>>

同步练习册答案