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【题目】标有“6V 1.5W”的小灯泡,通过它的电流随两端电压变化的关系如图所示,若把这样的三只灯泡串联起来,接在12V的电源两端,则下列说法中正确的是

A.串联后,三只小灯泡都可以正常发光

B.串联后,每只小灯泡的电阻为24Ω

C.串联后,每只小灯泡的实际功率为0.8W

D.串联后,每只小灯泡的实际功率为0.96W

【答案】C

【解析】

A.三只灯泡串联且规格相同,它们的电流和电阻都相同,即这三只灯泡两端分得的电压都相同,三只灯泡串联接在12V的电源两端时,每只灯泡两端的电压都为4V;灯泡的额定电压是6V,三个灯泡都不能正常发光,故A错误;

B.由图可知,当灯泡两端的电压是4V时,通过它的电流是0.2A,灯泡的电阻

R==20Ω

B错误;

CD.小灯泡的实际电功率:

P=UI=4V×0.2A=0.8W

C正确,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,验电器甲带负电,箔片张开一定的角度,乙不带电,用一根带绝缘柄的铜棒连接两验电器,则下列有关判断正确的是

A. 电流方向为甲→乙,甲箔片张角减小,乙箔片张角增大

B. 电流方向为乙→甲,甲箔片张角减小,乙箔片张角增大

C. 电流方向为乙→甲,甲、乙张角不变

D. 因为只有甲箔片上带负电,所以铜棒中无电流,甲、乙箔片张角都不变

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【题目】如图所示,质量忽略不计的AC硬棒能绕O点转动,在B点挂一物体。在C点施加力F1时,棒刚好处于静止状态。

1)请在图中画出F2的力臂L2

_______

2)图中的s是不是F1的力臂?______(选填“是”或“不是”)

3)有同学说“这个杠杆受到的阻力就是物体M的重力。”你同意这种说法吗?______(选填“同意”或“不同意”),简述你的理由:_____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在图中的四种情境中,人对物体做功的是 ( )

A.图甲中提着水桶在水平地面上匀速前进

B.图乙中扛着米袋在楼梯上静止不动

C.图丙中用力推着汽车模型在水平面上运动

D.图丁中举着杠铃原地不动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压为9V且保持不变,,电流表的量程为00.6A,电压表的量程为03V.

1)只闭合开关S1.的滑片在中点时,电压表的示数为3V,求的最大阻值.

2)只闭合开关S3.的滑片移到阻值最大处时,灯L正常发光,此时电流表示数为0.15A,求灯L的额定电压.

3)只闭合开关S2S4,在电表安全的情况下,求电路的最大总功率.

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【题目】用图甲所示的电路测量待测电阻Rx的阻值,图中R为电阻箱(电阻箱的符号为),R0为滑动变阻器,电源两端的电压不变。

1)请你完成该实验的主要步骤:

①根据图甲中的电路图连接电路,将滑动变阻器的阻值调到最大;

②断开开关 S2,闭合开关 S1,调节滑动变阻器滑片到适当位置,读出电流表的示数为I

③断开开关 S1,闭合开关 S2,调节_____,使电流表的示数I保持不变;

④读出电阻箱的示数R

2)实验操作完成后,电阻箱的示数如图乙所示,可知待测电阻Rx_____Ω

3)本实验中蕴含的等效替代思想是科学研究中的一种常用思想方法,其实质是在效果相同的情况下,将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题,并找出其中的规律。在下列四个实例中,体现了等效替代思想的是_____。(单选,填写选项前的字母)

A.学习电压时,我们可以通过水压来认识它

B.引入磁感线形象描述磁体周围的磁场

C.用一个 10Ω的电阻代替两个串联时的电阻

D.选用同一个定值电阻探究电流与电压的关系

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【题目】如图所示,一个木箱放在水平地面上,小明同学用5N的水平推力向右推木箱,但未推动。下列二力平衡的是(

A. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力

B. 地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力

C. 人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力

D. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力

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【题目】如图所示,A、B为完全相同的两个容器,分别盛有7cm、5cm深的水,A、B之间用导管连接。若将阀门K打开,最后A、B两容器底部受到水的压强之比为

A. 3:7 B. 2:3 C. 5:7 D. 1:1

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【题目】如下图所示,工人用滑轮或滑轮组提升重物,每只滑轮质量均相同,若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子与滑轮间的摩擦),下列说法正确的是( )

A. 使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力

B. 使用D滑轮组最省力

C. 其中机械效率最高的是使用B滑轮

D. 其中机械效率最高的是使用C滑轮组

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