精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.为比较两种液体的吸热能力,小明用如图两个相同的装置做实验,收集的实验数据记录如表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
液体15020545
液体25020568
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和停表.
(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表中数据可知,他是用加热时间相同比较的升高温度多少方法看来完成探究实验的.
(3)通过分析表中数据可知,液体1(选填“液体1”和“液体2”)的吸热能力较强.

分析 (1)探究不同物质吸热能力时,要控制两种液体的质量相等,需要用天平测质量,测量加热时间的工具停表;
(2)根据表格内容判断比较的方法;
(3)质量相同的物质吸收相等的热量,温度升高量越小,物质吸热能力越强,物质升高的温度越高,物体吸热能力越弱;不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容来描述.

解答 解:
(1)由实验可知,要准确完成本实验除了图中的实验器材,还需的器材有测量质量的天平和测量时间的停表;
(2)由于是相同的酒精灯加热,即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等,所以可以利用加热相同的时间比较液体升高温度的多少,判断液体的吸热本领;
(3)由表中实验数据可知,相同质量的液体加热相同的时间,吸收相等的热量,液体1升高的温度低,液体1的吸热能力强.
故答案为:(1)停表;(2)加热时间;升高温度多少;(3)液体1.

点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力,考查了对比热容这一物理量的理解,我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识,并能够将这些知识应用于生活.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)请根据图甲所示电路图,将图乙中的实物图连接完整.

(2)电路连接完整后,闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置,保持电压表的示数为2.8V,电流表的指示如图丙所示,则电流表的读数是0.28 A,连接电路的电阻R的阻值是10Ω.(接0-0.6A的量程)
(3)实验中,在连接过程中,开关应该是断开 的,在开关闭前应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)端.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.现将阻值相同的两只电阻分别按照串联和并联方式连接后接在如图所示的a,b两点间,已知电源电压不变,当电阻以串联方式接入时,电流表示数为I1,当电阻以并联方式接入时,电流表示数为I2,则I1和I2的比值为(  )
A.I1:I2=1:4B.I1:I2=1:2C.I1:I2=4:1D.I1:I2=2:1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.将一未知电阻R的两端连在电池组正、负极上,测得通过R的电流强度为0.3A,若将R与-个20Ω的电阻串联后再接入同一电池组的正、负极上,测得通过它们的电流强度为0.2A求:
(1)电阻R的阻值;
(2)电池组的电压;
(3)电阻R单独接在电池组正负极上,每分钟产生的热量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在如图所示的电路图中填入电流表或电压表,并用“+”“-”标出正负接线柱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.人们用不同的方式描述运动的世界,物理科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动.初中范围把速度、路程和时间之间的关系通过比值法定义为v=$\frac{s}{t}$(用数学表达式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在如图(a)所示的电路中,电源电压为16V且保持不变,电阻R1的阻值为10Ω,滑动变阻器R2上标有“40Ω  2Α”字样,所用电压表的表盘如图(b)所示.闭合开关S后,电路中的电流为0.4A.求:

①电压表V1的示数U1
②电阻R2两端的电压U2
③在各电路元件均安全工作的条件下,移动变阻器的滑片,电路中电流的最大变化量△I最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.长300m的火车,用6min时间通过了一条长3.3km的隧道,求火车的平均速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于物质的密度,下列说法正确的是(  )
A.物体的体积越大,其密度越小
B.物体的质量越大,其密度越大
C.根据ρ=$\frac{m}{V}$可知,ρ与m成正比,ρ与V成反比
D.密度是物质本身的特性,与其质量和体积无关

查看答案和解析>>

同步练习册答案