精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探索过程:

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.

②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.

请回答:

(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是

(2)从实验①和②可得出的结论是

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是

【答案】(1)避免实验的偶然性;

(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的;

(3)蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的.

【解析】解:(1)采用多只蜜蜂做实验,可以避免实验的偶然性;

(2)①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声;②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声;

说明蜜蜂发声不是由双翅振动产生的;

(3)蜜蜂发声时,黑点上下鼓动,所以猜测蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的,因此用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点;

故答案为:(1)避免实验的偶然性;

(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的;

(3)蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】量筒和量杯是测量 的工具,量筒或量杯里的水面是凹形的,读数时,视线要跟 相平,如果俯视,读数会 (填偏大偏小),如果仰视,读数会 (填偏大偏小).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后,成为了好朋友,于是在以后的旅行中,陆地上兔子背着乌龟跑,在水中乌龟驮着兔子游,兔子和乌龟因此都走得更快更远了,实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时,下列说法正确的是

A.以兔子为参照物,乌龟是运动的

B.以乌龟为参照物,兔子是运动的

C.以地面为参照物,乌龟是静止的,兔子是运动的

D.以地面为参照物,乌龟和兔子都是运动的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】请利用所学的声音有关知识解释:诗句“这首歌音太高我唱不上去”中的“高”是指声音的 ;发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有 ;两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )

A. 中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声

B. 声音在真空中传播的速度是340m/s

C. 用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量

D. 发声体的振动频率越高,响声越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

A. 电风扇吹的是凉风

B. 空气流动加快,使室内温度降低

C. 电风扇的风带走了周围的热量

D. 电风扇的风加快了人身上汗液的蒸发,汗液蒸发吸热有致冷作用,所以人感到凉快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想探究不同材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.

1)在本实验中适合作声源的是

2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案:

方案A.让小明站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.

方案B.让小明边听声音,边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.

你认为最佳的方案是

通过实验得到的现象及数据如表所示:

材料

衣服

锡箔纸

泡沫

材料

衣服

锡箔纸

泡沫

距离/m

1.2

0.8

0.5

响度

较响

较响


则待测材料隔声性能由好到差的顺序为

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在 (填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的.这里所说的逐渐变强,指的是声音特性中的 改变了。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列各过程经历的时间最接近1s的是:( )

A. 人眨一下眼睛所用的时间

B. 地球自转一周所用的时间

C. 人在安静时脉搏跳动一次所用的时间

D. 人步行10m路程所用的时间

查看答案和解析>>

同步练习册答案