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在研究发光物体时,引入了“光源”的概念;在研究光的传播时,引入了“光线”的概念;在研究发声物体时,引入了“声源”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念,其中根据客观事实进行假象但实际并不存在的是(  )
分析:在研究物理问题时,有时为了归纳概括自然规律,方便于学习探究,将一类事物所具有的某种属性或规律,用引入的新概念表示,客观上这些事实确实存在,有些是看得见、摸得着,只是引入了一个新概念;有些是为了使问题简单明了,根据客观事实将抽象的物理现象假想为简单易懂、看得见、摸得着的具体模型表示,但实际上并不存在.
解答:解:
在研究发光物体时,引入了“光源”的概念;在研究发声物体时,引入了“声源”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念,光源、声源、参照物都是实实在在的物体;
在研究光的传播规律时引入的光线,能够形象地说明光的传播特点,但实际上都不存在.
故选B.
点评:本题主要考查对常用物理学方法的概念的区分,解题关键是了解新概念的定义和模型法的基本内含.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究发光物体时,引入了“光源”的概念;在研究光的传播时,引入了“光线”的概念;在研究发声物体时,引入了“声源”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念.其中是根据客观事实假想的,但实际并不存在的是(  )

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科目:初中物理 来源:2013~2014学年度江苏省靖江市八年级第一学期期末调研测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

在研究发光物体时,引入了“光源”的概念;在研究光的传播时,引入了 “光线”的概念;在研究发声物体时,引入了“声源”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念,其中根据客观事实进行假想但实际并不存在的是

A.参照物         B.光线     C.声源      D.光源

 

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科目:初中物理 来源:2010-2011年海南省海口市初二上学期物理期末考试 题型:选择题

在研究发光物体时,引入了“光源”的概念;在研究光的传播时,引入了“光线”的概念;在研究发声物体时,引入了“声源”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念.其中是根据客观事实假想的,但实际并不存在的是

A.光源             B.光线             C.声源             D.参照物

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究发光物体时,引入了“光源”的概念;在研究光的传播时,引入了“光线”的概念;在研究发声物体时,引入了“声源”的概念;在研究机械运动时,引入了“参照物”的概念.其中是根据客观事实假想的,但实际并不存在的是

A.光源            B.光线            C.声源             D.参照物

 

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