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【题目】在以“力”为主题的辩论赛中.正方和反方提出了许多观点.小明是正方辩手之一,请你替小明提出两个有关力的正确观点:________________

【答案】力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少有两个物体 发生力的作用的两个物体可以直接接触,也可以不直接接触

【解析】

可以提供的观点有:①力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少有两个物体;②发生力的作用的两个物体可以直接接触,也可以不直接接触;③力的作用是相互的,作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在一条直线上。

练习册系列答案
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【题目】将重10牛的长方体木块A放入水平放置的盛水容器中静止时,有 的体积露出水面,木块受到的浮力是牛,若在木块上放另一物块B,使木块刚好全部压入水中,如图,若所加物块B的体积是木块的 ,则物块B密度与木块A密度之比是

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【题目】有一种磁体,在有电流时有磁性,没有电流时就失去了磁性.我们把这种磁体叫做________.生活和生产中的许多事例都有用到它,如____________________(至少2例).

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【题目】关于温度、热量、内能,下列说法正确的是(
A.物体的温度越高,放出的热量越多
B.物体的内能增加,一定是外界对物体做了功
C.物体温度升高,内能一定增加
D.物体吸收了热量,它的温度一定升高

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【题目】电视中围棋评论员讲评棋局时,所用的棋子是磁铁块,棋盘是磁性材料制成的,棋子可以静止在竖直放置的棋盘上.下列说法正确的是

A. 棋盘对棋子的吸引力大于棋子对棋盘的吸引力

B. 棋盘对棋子的吸引力与棋子对棋盘的吸引力方向相同

C. 棋子受到的摩擦力大于棋子的重力

D. 棋子受到的摩擦力与棋子的重力大小相等

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【题目】请按要求回答:

(1)图甲:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度与的关系.
(2)图乙:抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内被拨打的手机的铃声越来越小,直到听不见,这说明:.
(3)图丙:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 (填“高”或“低”).
(4)图丁:用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到硬卡片产生的声音发生变化.这个实验用来探究声音的音调与的关系。

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【题目】要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx . 实验室提供的器材有:电源(电压为 3V)、学生用电流表(量程为 0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为 0~3V、0~15V)、滑动变阻器 R1和电阻箱( )R2(0~9999Ω 5A)各一个,开关、导线若干.

实验序号

电阻R/Ω

电流I/A

1

3

0.5

2

6

0.33

3

9

0.25


(1)小明用伏安法测量该电阻,如图是小明连接的电路.接通电路前,小明应将滑动变阻器的滑片滑至最(左/右)端.接通电路后,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为 2V.请你判断电路的故障
(2)在排除故障换用新元件后,经检查电路完好.闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,电流太小的原因是 . 所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值.
(3)请你帮助小明在实验 室所提供的器材中选择合适的器材,设计实验方案测出该电阻的值.在虚线方框中画出实验电路图;
(4)另外一组同学利用提供的器材探究导体的电流与导体电阻间的关系,小华改变电阻箱的阻值,测得相应的电流值,如表所示.小明分析表中数据得出电流与电阻(成/不成)反比,造成这一结果的原因是
(5)他们在实验结束后,应先 , 第一个拆除两端的导线,再拆除其他导线.

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【题目】下列现象中,不能用来说明分子在永不停息运动的是(
A.箱子里放几颗樟脑丸,过几天整个箱子里都充满樟脑味
B.刚走近饭堂,就能闻到学校食堂饭菜的香味
C.晒衣服时,水蒸发,衣服变干了
D.汽车驶过,公路上扬起灰尘

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【题目】在远洋轮船的船舷上,都漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,如图所示.其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系,有( )

A.浮力增大,ρ1=ρ2
B.浮力减小,ρ1=ρ2
C.浮力不变,ρ12
D.浮力不变,ρ12

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