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    14．有一支刻度均匀示数不准确的温度计，在一标准大气压下，如果把该温度计放入冰水混合物中，其示数为4℃；如果把该温度计放入沸水中，其示数为96℃．
    （1）若把这支温度计放到20℃的室内较长时间，则该温度计的示数为多少？
    （2）若把这支温度计拿去测量一盆水的温度，该温度计的示数为20℃，这盆水的实际温度为多少？
    （3）若在某一时候，用这支温度计去测量某液体的温度时，该温度计的示数刚好与实际温度相等，求此时温度计示数是多少？

    分析 （1）摄氏温度是规定为冰水混合物的温度为零度，1标准大气压下，沸水的温度为100度，中间100等份，每一份为1℃．
    （2）找出不准确的温度计与准确的温度计的对应关系后计算．
    （3）根据温度计的读数方法，温度计读数时要注意分度值和0℃的位置；温度计的示数是玻璃管内液柱显示的高度值．

    解答 解：
    （1）由题意知，该温度计0～100℃之间共有96格-4格=92格，所以每个格表示的温度是$\frac{100℃}{100-4}$=$\frac{25}{23}$℃，
    当时室内气温为20℃，则有$\frac{25}{23}$-$\frac{20℃}{t-4℃}$；则温度计上示数t=22.4℃；
    （2）该温度计的0℃在第4格处，室温在第20格处，所以水温和0℃之间有20格-4格=16格，则水温为$\frac{25}{23}$℃×16≈17.4℃；
    （3）设液体的实际温度为t，则：$\frac{100℃}{96-4}$=$\frac{t}{t-4℃}$，所以t=50℃．
    答：
    （1）把这支温度计放到20℃的室内较长时间，则该温度计的示数为22.4℃；
    （2）把这支温度计拿去测量一盆水的温度，该温度计的示数为20℃，这盆水的实际温度为17.4℃；
    （3）温度计的示数刚好实际温度相等时温度计示数是50℃．

    点评 本题考查了不准确的温度计上的温度与真实温度的换算．解题的关键是找出两种温度计的对应关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在用电压表和电流表测电阻的实验中，用滑动变阻器改变被测电阻两端的电压，读取几组电压值和电流值，算出电阻，最后求出电阻的平均值．若被测电阻的阻值约为30Ω，备有：电流表1个，0～0.6A、0～3A两个量程；电压表1个，0～3V、0～15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；导线若干．
    （1）为了组成实验电路，还需要的器材是滑动变阻器，开关；
    （2）画出实验电路图；
    （3）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示值大于量程的$\frac{1}{2}$，则电源应选用15V，电压表应选用0～15V的量程，电流表应选用0～0.6A的量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图是课本上的演示实验，请按要求回答：
    （1）甲图：该装置能探究：声音是由物体振动产生的，还能探究：声音的响度和振幅的关系；
    （2）乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在空气中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递能量；
    （3）通过左边乒乓球跳起，从而判断左边音叉也发生了振动，这种方法叫做转换法，若把此装置移到月球，则左边乒乒球不能（选填“能”或“不能”）跳起，原因是真空不能传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．现在让我们一起来探究小孔成像的规律．
    实验器材：针、不透明纸、白炽灯、桌子、白纸．
    探究设想：根据光的直线传播原理，研究小孔成像规律，这里的光源是白炽灯里的钨丝，所成的像是钨丝通过小孔在白纸上成的倒立实像．实验过程及问题：如图所示，在不透明纸上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽灯发出的光穿过小孔射到白纸上（光屏），在白纸上可看到一个清晰的灯丝的光斑，这种现象叫做小孔成像，这种现象是由于光的直线传播形成的．
    （1）保持灯和白纸的位置不动，向上移动小孔，像的大小将变大，像的亮度将变暗．
    （2）保持灯和小孔的位置不动，向上移动白纸，像的大小将变小，像的亮度将变亮．
    （3）保持小孔和白纸的位置不动，向上移动白炽灯，像的大小将变小，像的亮度将变暗，以上三种实验方法是物理学中常用的方法叫做控制变量法．
    （4）通过上述实验，我们的得出怎样的结论？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，是小宇在“十一”假期探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图，根据图给的信息，此时刮的是海陆（选填“海陆”或“陆海”）风；小宇观察的时间是中午（选填“中午”或“夜晚”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验．

    （1）为了缩短加热时间，选择A套实验装置好一些．
    （2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是101℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压增大选填“增大”或“减小”），沸点升高．
    （3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时的特点是不断吸热，但温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率降低（选填“升高”、“不变”或“降低”）．

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    3．在做“观察水沸腾”的实验时，

    （1）安装实验器材时，小滨应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
    （2）小滨同学用的是如图11甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是温度计的玻璃泡接触杯底．
    （3）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图11乙所示，B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
    （4）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是12min时水的温度，你这样判断的理论依据是水沸腾时温度不变；
    时间/min…891011121314…
    温度/℃…96979898959898…
    （5）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为98℃，可能的原因是当地的大气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压；沸腾时要吸热（填“吸热”或“放热”）．  在当时的实验环境下，99℃的水将处于气态．
    （6）实验中我们用到的温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的，如水银温度计，酒精温度计等．已知水银、酒精的沸点分别是357°C、78°C，由此可知，在“观察水沸腾”的实验中不能采用酒精温度计，原因是酒精沸点比水低．
    （7）温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是水蒸气在温度较低的温度计表面液化成小水珠，附着在温度计表面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．有一高温物体被投入质量为10kg、温度为40℃的水中，如果传给水的热量是2.73×106J，则水温会升高到多少摄氏度？（一个标准大气压，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））

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