【题目】小明将放在水平桌面上重为3N物理课本，在4s内水平匀速拉动了40cm，所用的水平拉力为2N，则他克服课本重力做功 J，水平拉力做功率为 W．
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【题目】如图所示．将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水．求：
（1）距容器底10cm的A处水的压强；
（2）容器对水平桌面压强．（g取10N/kg）（P水 =1.0×10 3 kg/ m3 ）
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【题目】从环保角度看，以下不属于噪声的是（ ）
A．阅览室内絮絮细语
B．物理课时，听到隔壁教室传来的歌声
C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声
D．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声
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【题目】如下图船闸
（1）潜艇在水中受到浮力，这个浮力是________对________的作用，浮力的方向是_________________。
（2）如图所示，轮船由下游经过船闸驶往上游。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门_____，当闸室中水位与上游水位______时，打开闸门C，船驶入上游。下列实例中与船闸工作原理不同的是__________（填序号）。
①茶壶 ②锅炉水位计③ 注射器吸取药液
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【题目】为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等。小明做的部分实验如下（实验时，长木板固定在水平桌面上）：
a. 把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图甲），使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；
b. 把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块（图乙），使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2；
c．木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图丙），使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F3 。
小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1＜F3．
（1）比较a、c两次实验，由F1＜F3得出的结论是______________________________________；
（2）比较a、b两次实验，根据F1≠F2，小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。小明得出这个错误结论的原因是________________________________。
（3）实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为___________________。为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是_____________________。
（4）小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题。写出实验方法和结论：
方法：___________________________________________________________________________；
结论：______________________________________________。
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【题目】如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。
(1)在实验中，小明同学是通过观察海绵的______________来比较压力作用效果的。
(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_______两次实验进行比较得出结论。
(3)通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟________的大小有关，而且跟________有关。
(4)在物理学中，用________ 来表示压力的作用效果，本实验的科学探究方法是：__________________。
(5)若将带砝码的小桌分别放在下图所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强Pa和图b中木板受到的压强Pb的大小关系为Pa____Pb(选填“>”、“<”或“＝”)。
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