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    【题目】为了比较不同燃料的热值，小明设计了如图甲、乙、丙所示的三种方案．三套实 验装置完全相同．燃料的质量、烧杯内液体的初温与质量也都相同．

    （1）小明应选择______________两图对应方案进行实验．

    （2）实验中还应控制燃料燃烧的______________(选填“时间”或“质量”)相同．

    （3）实验完成后，画出被加热液体的温度随时间变化的关系图象如图丁所示．由此可知，燃料1燃烧2分钟放出的热量____________（选填“大于”“小于”或“等于”）燃料2燃烧3分钟放出的热量.

    （4）忽略热量的散失，由图丁可知，燃料1的热值为燃料2热值的____________倍．

    【答案】 甲乙 质量 大于 3

    【解析】（1）由图知道，根据控制变量法的要求，应控制其它条件相同，而只改变燃料的种类不同，故甲、乙两图符合要求；

    （2）实验中还应控制燃料燃烧的质量相同，通过比较温度计的示数来比较热量的多少；

    （3）由图丁知道，燃料1燃烧2min，燃料2燃烧3min，液体a升温更多，说明燃料1放出的热量大于燃料2放出的热量；

    （4）由公式Q=cm△t知道，二者放出的热量之比是：Q1：Q2 = =35℃20℃/25℃20℃=3：1，由公式Q=qm知道，二者的热值之比是：q1：q2 = ，故燃料1的热值为燃料2热值的3倍。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图.弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，A点处弹性绳自然伸直.B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O点到C点的运动过程中忽略空气阻力，则( )

    A. 从O点至C点运动员速度一直减小

    B. 从O点至A点运动员机械能不守恒，从A点至C点机械能守恒

    C. 从O点至A点过程中运动员速度增大，从A点至C点过程中运动员速度减小

    D. 从O点至B点过程中运动员速度增大，从B点至C点过程中运动员速度减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】吊车在生产生活中的用途非常广泛，如图，吊车正在对一辆交通事故车实施救援作业．该事故车总 质量为 1500kg，吊车要将该车向上吊起 3 米，水平向右移动 6 米后放到道路事故救援车上运回交警队．

    （1）该事故车的重力是多少？（取 g=10N/kg）

    （2）吊车施救过程中对该车做了多少功？

    （3）起重臂下有 3 股钢丝绳绕在动滑轮和框架上，起重机起吊该汽车的机械效率是 80%，求钢丝绳的 拉力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，重量为4N的金属小球从导轨的a 处自由滑下，依次经过b 处、c 处，到达d 处时恰好停下．在从a 到b的过程中，重力做功为_____J；在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为_____J，减少的那部分能量转化成了_____能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究动能大小与哪些因素有关的实验中：

    （1）如图甲所示，小明先探究动能大小与速度的关系，他让小车从斜面的__________（选填“同一”或“不同”）高度下滑，通过比较__________，就可以比较出小车具有的动能大小．

    （2）小华再探究动能大小与质量的关系，他认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小．其实验情景如图乙所示，由此他认为在速度相同的条件下，质量越大，物体具有的动能越小．你认为该结论是__________（选填“正确”或“错误”）的．为什么？答：__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）

    A. 5.6V 1.4V B. 7V 1.4V C. 1.4V 7V D. 1.4V 5.6V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A与B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示。

    (1)实验时玻璃板应该__________放置在水平桌面上；

    (2)该实验选择两个相同棋子的A和B，是为了比较_________关系．

    (3)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A棋子像的同时，也能观察到A棋子的像，从而确定___________，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜_____(选填“好一些”或“差一些”)．

    (4)在实验过程中，小明让玻璃板沿垂直于CD轴方向靠近棋子B，为了完成实验探究，小明应将棋子B________(选填“远离”或“靠近”)A棋子，同时观察到棋子的像将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)；他若将玻璃板沿CD轴方向水平向右移动，则他将观察到镜中A的像_______(选填“向右”、“向左”或“不”)移动．

    (5)在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应在棋子______(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后面的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合,以此来确定棋子A成像的位置．这里所采用的研究方法是_________。(选填“控制变量法”或“等效替代法”)

    (6)“潜望镜”是平面镜的重要应用之一，小明认为潜望镜所成的像与物左右相反，试为他选择一个合理，简便的试验方案______(选填序号)

    ①绘制光路图来分析

    ②用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中是哪只手挥动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景，下列分析正确的是（ ）

    A. 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力

    B. 人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力

    C. 人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力

    D. 人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力

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