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【题目】甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知,下列说法错误的是( )

A.两同学在0~10s内都做匀速运动,且乙运动较快

B.两同学在15s末相遇,且0~15s内通过的路程相等

C.在10~20s内,乙同学静止不动

D.在0~20s内,乙同学的平均速度为10m/s

【答案】D

【解析】

试题分析:

A、由图象看出两同学在0~10s内的图象是一条斜线,表示他们做的是匀速直线运动,且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程,所以v<v,故A不符合题意;

B、由图象看出两名同学在15s末相遇,且15s内通过的路程相等,都是100m,故B不符合题意;

C、乙同学在10~20s内的图象是一条水平直线,表示乙同学静止不动,故C不符合题意;

D、由图象看出乙同学在0~20s内通过的路程为100m,所以,,故D符合题意.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为200N 的建材从地面匀速送到6m高处,所用拉力为125N,时间为10s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的总功;
(3)此过程中该装置的机械效率;
(4)工人做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究磁场对电流的作用:

过程

如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到的作用.据此原理可以制成

问题讨论

为使实验现象更明显,若把导体换用轻质塑料棒,实验(填“能”或“不能”)成功,因为


(2)探究电流与电压的关系:

电路

请将实物电路连接完整

表格

第3次实验中电压表的示数如图,请读出丙填在表格中.

R=10Ω

次数

1

2

3

U/V

1.2

2.0

I/A

0.12

0.20

0.26

结论

时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.

问题讨论

为实验多次测量,若没有滑动变阻器,还可以通过 来改变定值电阻两端的电压.此实验方案的不足之处是

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景,跳板跳水运动有起跳、腾空、落水几个阶段,若不计空气阻力,从腾空到落水的过程中(  )
A.动能增加,机械能增加
B.重力势能减小,机械能减少
C.动能先减小后增大,机械能不变
D.重力势能先减少后增大,机械能不变

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【题目】如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向_______(变化/不变);

(2)为进一步验证重力的方向竖直向下的结论,还应进行的操作是________

(3)建筑工人在盖房子时,可以用图示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当AB中空气泡在AB中间位置时,表示墙面水平。若空气泡在A端,则表示A端的墙面____(选填“高”或“低”).

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【题目】在“电阻一定时,探究电流与电压关系”的实验中,小红把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连成如图甲所示的电路.正准备实验时,同组的小明检査发现,电路连接有错误,他改接了一根导线,使电路连接正确.
(1)请你把接错的那一根导线找出来并打上“×”,再画出正确的电路连接.
(2)电路改正后,小明通过实验得到的数据如表:

实验次数

1

2

3

4

5

电压U(V)

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

电流I(A)

0.08

0.15

0.23

0.40

0.38

请你在图乙的方格中建立有关坐标轴并确定标度,利用表中的数据在坐标系中描点绘线.
(3)分析归纳,你有什么发现?写出你的发现.

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【题目】如图所示的装置可能是用来研究(  )
A.液体内部的压强跟液体密度的关系
B.液体内部的压强跟深度的关系
C.在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】2017年5月5日,我国自主研发的C919商用大飞机在上海浦东机场成功首飞.客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术.关于客机的下列说法不正确的是

A. 客机采用密度小的材料,可以减轻它的重力

B. 客机在空中沿直线匀速飞行,是受平衡力作用

C. 客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理

D. 客机所在高空的大气压强,比海平面附近的大气压强更大

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【题目】小刘和小强在实验室做实验时,发现某一小灯泡上有“2.5V,***W”的字样,其中额定功率看不清楚,他想要测出该灯泡的额定功率,所用的器材有:电压约为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线.
(1)小刘按照甲图正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现电压表、电流表均有较小的示数,但小灯泡不亮,原因可能是
(2)该实验的原理是
(3)小刘通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象.根据图乙所提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是W.
(4)若实验室提供的滑动变阻器有A:“10Ω 1.5A”、B:“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用滑动变阻器的规格为(填对应符号).
(5)小强经过仔细思考,觉得利用这个灯泡还可以测量未知电阻Rx的阻值,他设计了如图丙所示的电路进行实验: a.闭合开关S1 , 断开S2 , 读出电流表的示数,记为I1
b.断开开关S1 , 闭合S2 , 读出电流表的示数,记为I2
c.根据乙图的U﹣I图象,找到灯泡此时对应的电压值,记为U,
则待测电阻的阻值表达式:Rx=(利用题中字母表示).
(6)小刘观察了小强的实验后,觉得还可以改成图丁的电路测量Rx , 在小强实验的基础上通过调节滑动变阻器来获得多组数据以减小误差,他的做法是(选填“正确”“错误”)的,原因是

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