以下是几位同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验.请将实验过程中所缺内容补充完整．(1)测量前.将天平放在水平桌面上.发现天平的指针向右偏了.要使天平平衡.就应将横梁右端的平衡螺母适当向左旋．若测量时.发现指针向左偏了.要使天平平衡.可行的操作是:加砝码或向右移动游码．(2)小红的实验步骤是:①用调节好的天平称出烧杯的质量m1,②用烧杯取适量的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

3．

以下是几位同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整．
（1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向左（左/右）旋．若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，可行的操作是：加砝码或向右移动游码．
（2）小红的实验步骤是：①用调节好的天平称出烧杯的质量m₁；_②用烧杯取适量的盐水称出其总质量m₂；③将烧杯中盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V；④用公式算出盐水的密度ρ．则盐水的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$，这样的实验方案会使测量的结果偏大（偏大/偏小/不变）．
（3）小东为了减小小红实验的偏差，重新调整了实验步骤．如图所示是小东重新调整实验步骤顺序之后，在倒出适量盐水后测量的相关操作步骤．请你根据图示操作步骤，帮小东填写如表中空白处．

烧杯和盐水的总质量m/g	倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m₁/g	倒出盐水的质量m₂/g	倒出盐水的体积V/cm³	盐水的密度ρ/kg/m³
117	84	33	30	1.1×10³

分析（1）天平在调节时应将平衡螺母向指针偏转的对侧移动．天平在称量过程中，如果出现同样的偏转，则应靠增减砝码或移动游码来使其平衡；
（2）根据测量密度的原理ρ=$\frac{m}{V}$推导表达式并分析两位同学的方案是否正确；
（3）根据实验操作，读出各项数据，利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出盐水密度．

解答解：（1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向左调节；若测量时，发现指针向左偏了，说明物体质量大于砝码质量，要使天平平衡，需要向右盘添加砝码或向右移动游码，直到横梁再次平衡；
（2）由小红的实验步骤可知，盐水的质量：m=m₂-m₁，盐水的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$；
该同学的方案中，将烧杯中的盐水倒入量筒测量体积的时候，烧杯壁上一定沾有部分盐水，从而导致所测体积偏小．由公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，在质量m一定时，体积V偏小，密度ρ将偏大；
（3）烧杯和盐水的总质量m=117g+33g=150g；倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m₁=115g+2g=117g；
量筒中盐水的质量：m′=m-m₁=150g-117g=33g，
倒出盐水的体积V=30ml=33cm³；
盐水的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm³=1.1×10³kg/m³．
故答案为：（1）左；加砝码或向右移动游码；（2）$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$；偏大；（3）117； 84；30；1.1×10³．

点评此题考查学生对于测量液体密度试验的理解和掌握，实验中的注意事项需要牢固记住，也要学会分析误差的原因．这是中考的重点．

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A．

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B．

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C．

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D．

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16．某同学为了测量醋的密度，进行以下实验：

（1）在调节天平时，应将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺零刻度处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左调（选填“左”或“右”）．
（2）接下来进行如图乙3项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量
B．将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量
C．将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积
以上操作的正确顺序是BCA（填字母代号）．
（3）由图可得醋的质量为45g，该醋的密度是1.125g/cm³．

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12．

控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在科学研究中，当我们研究多因素（多变量）的问题时，常控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种方法在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．在探究影响液体压强大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
猜想l：液体压强的大小与物体所处的深度有关．
猜想2：液体压强的大小与液体的密度有关．
猜想3：液体压强的大小与液体的重力大小有关．
同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
对于猜想3，小奕同学进行了如下的实验探究：
实验：利用橡皮管将漏斗、一端扎有橡皮膜的容器连接起来，往漏斗中加红墨水至一定量，发现橡皮膜向下凸出（如图甲），然后将漏斗提高，发现橡皮膜向下凸出更加明显（如图乙）．
分析：由于本实验中液体的重力大小不变，而其产生的压强却大小不等，所以液体压强的大小与液体的重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
（1）对小奕同学的实验方案，同学们觉得是不正确的，请具体指出她的错误：没有控制物体所处的深度和液体的密度不变，只能改变重力．
（2）根据她的实验和她的分析思路还可得出液体压强的大小与容器的形状有关的结论，这个结论是错误（选填“正确”或“错误”）的．

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