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【题目】如图(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G 小于物重G),用它们分别将重相同的甲、乙两物体在相等的时间内匀速提升至相同的高度,拉力所做的功分别为WW,功率分别为PP,它们的机械效率分别为ηη,则下列关系正确的是(  )

A.W=W P=P η=ηB.W<W P>P η>η

C.W>W P<P η<ηD.W<W P<P η>η

【答案】A

【解析】

因为提升的物体重和高度相同,由W有用=Gh可得,滑轮组做的有用功相同,不计绳重与摩擦,都是克服动滑轮的重力做的功为额外功,因此额外功也相同;总功等于有用功加上额外功,因此总功也相同,即

W=W

P=可知,t相同,

P=P

η=可知,WW相同,机械效率相同,即

η=η

故选A

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中(

A.电流表A示数变大,电压表V2示数变小

B.电流表A示数变大,电压表V1示数变小

C.电压表V1示数变小,电压表V2示数变大

D.电压表V1示数不变,电压表V2示数变大

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【题目】为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图1所示的电路进行实验.

1)她测出了L1L2支路和干路上的电流分别为I1I2I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A, I2=____A,I=____A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:_________. (写出关系式即可).

2)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:_________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】共享电动自行车,为人们的低碳出行提供了便利。电动自行车的两只手柄中,分别装有开关S1S2,行驶中使用任何一只手柄刹车时,该手柄的开关会立即断开,电动机停止工作,从而起减速刹车的作用。如图所示的四个电路图中符合上述要求的是

A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是小伟“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.

1)按图甲所示接好电路,检查电路无误后,闭合开关前,滑片P应置于最_____端.

2)小伟按图甲所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是___________.为进一步确定故障,应将电压表接在_______两端,并观察电压表有无示数.

3)闭合开关,滑片P移到适当位置,用电压表测出电阻R0两端的电压U1,电压表示数如图乙所示,则此时R0两端的电压U1_______V

4)保持滑片P不动,用电压表测出灯泡L的电压U2=1.8V;用电压表测出ab两点之间的电压U=3V.可初步得到串联电路的电压特点是_________.(用公式表示)

5)而另一小组的小芳通过测出数据后得出的结论是:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.原因是______________

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【题目】探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是(

A.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V

B.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V

C.电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小

D.实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器

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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向_____(填“左”或“右”)边旋一些.

2)调好后,第一组按图乙进行实验,第二组按图丙进行实验,你认为第_____组实验更好,理由是_____

3)如图丁所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码_____个.

4)如图戊所示,若所使用的每个钩码重均为0.5 N,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为_____N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数_____(填“变大”“变小”或“不变”),其原因是_____

5)如下图所示,实验小组在完成规定实验后,他们想进一步探究,如果杠杆受到F2F3两个阻力,结果会怎样?通过实验,他们得到了如下图所示的结果.根据这个结果,可以初步得出,在这种情况下杠杆的平衡条件为:F1l1=_____.(F1F2F3的力臂分别用l1l2l3表示)

6)如下图所示,实验小组进一步“探究杠杆的机械效率实验,实验时,将总重为G的钩码挂在杠杆A处,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,钩码上升的高度为h,弹簧测力计的示数为F,其移动的距离为s.不计摩擦,若将钩码移动到B点,仍将它匀速提升h的高度,则弹簧测力计的示数F_____,杠杆的机械效率η_____(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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【题目】(实验名称)用电流表和电压表测电阻

(实验器材)电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、待测电阻Rx、开关、导线若干.

(实验原理)______

(实验步骤)

(1)小明按如图所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,发现电流表示数如图乙所示,则下一步的实验操作是:先______,然后_______

(3)小明测出待测电阻的阻值后,向老师汇报,老师指出他实验设计中存在着不足,其不足是________

(4)改进后,小明继续实验并将数据记录在下表中,分析数据可知待测电阻的阻值为____Ω;还可以初步得出:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______

数据表格

实验次数

电压U/V

电流I/A

1

2.4

0.24

2

2.0

0.20

3

1.5

0.15

(5)实验过程中,若小明将滑片P移到了如图所示的位置,闭合开关,此时电流表的示数为____

(6)在实验中,若将电流表改为电压表,其他器材不变,在图一虚线框中画出用等效代替法测量Rx电阻的实验电路.(要求所设计的电路在连接好后,只能通过开关改变电路连接情况)

________________

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【题目】如图甲所示电路,当开关s闭合后,两电流表的指针偏转角度均如图乙所示.已知灯L1的阻值为10Ω,请计算:(写出计算过程)

1)通过灯L2的电流大小;

2)电源电压;

3)灯L2的阻值.

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