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    【题目】为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图1所示的电路进行实验.

    （1）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A, I2=____A,I=____A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:_________. （写出关系式即可）.

    （2）为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:_________.

    【答案】0.5 1 I=I1+I2 改变电源电压进行多次实验

    【解析】

    (1)[1][2]由图像可知乙表量程为0-0.6A，因此示数为0.5A，丙表量程为0-3A，因此电流为1A，因为并联电路干路电流等于各支路电流之和，因此I2=0.5A，I=1A；

    [3]根据实验数据可知，在误差允许范围内，并联电路中干路电流和各路电流的关系是：

    I=I1+I2；

    (2)[4]为了验证结论的普遍性，可采用的方法是：改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流跟电阻的关系”的实验中，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器上标有“”字样，阻值分别为、、、、的定值电阻各一个，小芳设计电路如图所示．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    电阻R/

    5

    10

    15

    20

    电流I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.15

    （1）请用笔线代替导线将图中所示实物连接成完整电路．

    （__________）

    （2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数.移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近4.5V．造成这一现象的原因可能是_____．

    A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路 C.电阻处接触不良 D.电阻短路

    （3）将定值电阻依次换成、、的定值电阻，则每次更换后都需将滑动变阻器的滑片P向_____（选填“左”或“右”）移动，实验数据记录如下表．由表中数据可以得出结论:_____．

    （4）某同学想更换的电阻继续实验，小芳分析不能更换的电阻，你认为其原因是_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】掉在水平地面上的弹性小球会被弹起，而且弹跳的高度会越来越低，如图所示，是小球弹跳的频闪照片，MN为等高线，小球在3、5位置的高度一样．下面说法正确的是（　　）

    A.小球在位置4时的势能最大

    B.小球3和5比较，它们的机械能相同

    C.小球从位置1到位置2的过程中，动能主要转化为势能

    D.小球3和5比较，在位置5时动能较小，机械能也较小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，通过灯泡L1的电流为0.7A，电流表A2的示数为0.5A．下列判断正确的是（ ）

    A. 电流表A1的示数为0.7A

    B. 电流表A1的示数为1.2A

    C. 通过灯泡L2的电流为0.5A

    D. 通过灯泡L2的电流为1.2A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电，则

    A.把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向该物体靠近，说明该物体带电

    B.把用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，如果吸管与橡胶棒相排斥，那么吸管带正电

    C.吸管和餐巾纸摩擦起电时，分别带上了异种电荷

    D.吸管和餐巾纸摩擦起电的过程中创造了电荷

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一冰块先后经历了以下三个过程：①﹣10℃的冰到0℃的冰，吸收热量Q1；②0℃的冰变为10℃的水，吸收热量Q2；③10℃的水到20℃的水，吸收热量Q3；已知冰的比热容小于水的比热容，在整个过程中质量保持不变，则（ ）

    A.Q1＝Q2＝Q3B.Q1＜Q2＜Q3

    C.Q1＜Q3＜Q2D.Q1＜Q2＝Q3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，四班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图1所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据．

    （1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该_____________，重新进行试验．

    （2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是_________________．

    （3）老师收集到几个组的数据如表：

    组别

    L1规格

    L2规格

    IA/A

    IB/A

    IC/A

    1

    甲

    甲

    0.16

    0.16

    0.33

    2

    乙

    丙

    0.12

    0.20

    0.32

    3

    甲

    丁

    0.16

    0.14

    0.30

    4

    甲

    丁

    0.20

    0.18

    0.34

    （4）同学们在分析表格中的数据时发现其中一组数据有错误，则你认为有错误的数据是第____组，造成该组数据错误的原因是____________．

    （5）分析表格中的数据得到的实验结论是：_______________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动 小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体在相等的时间内匀速提升至相同的高度，拉力所做的功分别为W甲、W乙，功率分别为P甲、P乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则下列关系正确的是（　　）

    A.W甲=W乙 P甲=P乙 η甲=η乙B.W甲<W乙 P甲>P乙 η甲>η乙

    C.W甲>W乙 P甲<P乙 η甲<η乙D.W甲<W乙 P甲<P乙 η甲>η乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流与电压的关系”的实验中，设计了如图实验电路

    （1）闭合开关前，滑动变阻器滑片应处于_______（填“A”或“B”）端．

    （2）通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示

    R=10Ω

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电压U/V

    2.0

    2.2

    2.4

    2.6

    2.8

    3.0

    电流I/A

    0.20

    0.22

    0.24

    0.26

    1.40

    0.30

    对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号_______，排除错误数据，可归纳得出的结论是_______．

    （3）如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，可以通过调节滑动变阻器，使电阻两端的_______不变．实验得出的结论是_________________．

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