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    10．如图所示，水从水坝不同位置的闸门喷射而出的距离不同，影响其喷射距离的主要因素（　　）
    A．水的密度B．闸门的大小C．水的深度D．水坝的高度

    分析 根据液体压强大小的影响因素，结合液体的压强随深度的增加而增大的特点，利用控制变量法分析解答．

    解答 解：液体压强的大小与液体的深度和密度有关，水的密度一定，闸门所处的深度不同，压强大小不同，所以喷射而出的距离不同，与闸门的大小、水坝的高度无关．故ABD错误，C正确．
    故选C．

    点评 此题考查液体压强特点，难度不大，解答此类题目的关键是利用好控制变量法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图甲所示是一款自动化升降式存车亭，可解决停车难问题．图乙是它的工作原理图．在车子被匀速抬升的过程中，作用在B点的动力会（　　）
    A．增大B．减小C．不变D．先增大后减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．某实验小组用伏安法测量小灯泡正常工作时的电阻，待测小灯泡的额定电压为2.5V．滑动变阻器R 为“10Ω，0.5A”，电源电压为3V．

    （1）请用笔画线代替导线，完成图 甲实物电路的连接．（要求：连线不得交叉，电压表量程要正确）
    （2）闭合开关前，电流表指针指向如图丙，原因是正负接线柱接反，闭合开关前应向右端（选“左”或“右”）调整滑动变阻器的滑片，测量过程中某一次的电流示数如图丁所示，则该次的电流值是0.24A．
    （3）实验中，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图乙所示的I-U 图象．据图可知小灯泡的电阻与温度有关，小灯泡正常工作时的电阻为8.3Ω．
    （4）该小组的I-U 图象从0A 至1A 的部分不是由真实的实验数据描画的．
    电压/v2.01.51.00.5
    电流/A0.20.240.280.3
    （5）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，他们的实验数据如右表所示，你认为错误的原因可能是电压表并联在滑动变阻器的两端了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．综合实验（可以配图说明）：
    要探究“压力作用效果与物体密度的关系”，要求选择7种器材，请完成实验设计方案（可以配图说明）
    器材A．海绵、B．刻度尺、C．质量不同的砝码、D．底面积和质量相同的实心铜铁铝金属块、E．底面积和体积相同的实心铜铁铝金属块、F．天平、G量筒、H．水、I．细线、J．弹簧测力计．请选择的 器材序号为：A、B、D、F、G、H、I
    实验
    步骤    		（1）选取底面积和质量相同的实心铜、铁、铝金属块，用天平测出其质量；
    （2）用细线拴好，浸没在量筒的水中，利用排水法测出三个金属块的体积；
    （3）利用密度公式求出三个金属块的密度；
    （4）将这些实心铜、铁、铝金属块分别放在海绵上，用刻度尺测量陷入的深度，
    分析数据，得出结论．
    数据
    记录
    表格

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上，当对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈也一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流，则下列选项中与动圈式话筒的原理相同的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一张报纸平铺在桌面上时，对桌面的压强约为0.5帕（填单位），该压强表示桌面每平方米面积上受到的压力是0.5牛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利，POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示），在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息，图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（　　）
    A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力
    B．人能后退一段距离是因为人受到了惯性的作用
    C．人慢慢会停下来，是因为力是维持物体运动的原因
    D．这个事例能说明力的作用是相互的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．你根据生活经验和所学的科学知识，对以下问题进行判断：
    （1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是质量，实验时应选择甲、乙两个图所示实验进行比较；
    （2）用来研究超载安全隐患时，应选择甲、丙两个图所示实验进行比较．

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