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    11．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，这是由于惯性，但缓慢击打一摞棋子中间的一个，效果却不同，针对此现象，你的猜想是：棋子所受力不同．

    分析 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．同时力的大小不同，其产生的效果不同．

    解答 解：用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，这是由于上面的棋子具有惯性，仍保持原来的运动状态，所以在重力的作用下落下；
    但缓慢击打一摞棋子中间的一个，棋子所受到的力的大小不同，因此不能快速飞出，由于棋子之间有摩擦力，会带动其它棋子发生运动状态的改变．
    故答案为：惯性；棋子所受力不同．

    点评 本题考查了惯性现象的分析，要知道在这一实验中，要想操作成功，必须要用较大的力，使棋子具有较大的速度．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．有两个电路元件A和B，把它们串联在电路中，如图甲所示．闭合开关S，这时电路中的电流为0.2安．如果流过元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则此时电源电压和元件B的电阻是（　　）
    A．3伏，10欧B．3伏，15欧C．2伏，10欧D．2伏，5欧

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明（　　）
    A．液体压强跟深度有关
    B．液体压强跟液体密度有关
    C．液体内部向各个方向都有压强
    D．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．杆秤是中国古代沿用至今的常用测量工具，某次综合实践活动中，小明所在活动小组用木杆、铁块、秤钩、细线等制作了一把“杆秤”如图甲所示．他们在制作过程中学习了大量关于杆秤的知识，并提出了一系列问题．
    问题一：如何标注杆秤的刻度？
    问题二：杆秤的刻度是均匀的吗？
    问题三：如何增大杆秤的量程？…

    （1）关于刻度，他们查阅到了如下资料：如图乙所示为杆秤的示意图，点O为提纽（相当于杠杆的支点），C为定星点，G0为秤杆、秤钩的自重，重心在点B处，秤砣重为G1．不挂重物，且秤砣在定星点时，杆秤在水平位置平衡：G1•OC=G0•OB当在秤钩上挂一重物Gx，秤砣移到距定星点x处时，杆秤刚好在水平位置平衡：G1（x+OC）=Gx•OA+G0OB可得x=$\frac{{G}_{x}}{{G}_{1}}$•OA；由上述推导可得，x与Gx成正比，因此杆秤的刻度是均匀的（选填“均匀的”或“不均匀的”）；在上述资料中，杆秤每次都需调节到水平位置平衡，这样操作的好处是便于测量力臂．
    （2）操作过程中，小明在右侧挂钩上挂一重物，测得OA为5cm，x为50cm，又已知秤砣质量为50g；请通过计算帮助小明标注此位置所代表的物体质量500g
    （3）小明在调查过程中还发现，市场上的杆秤往往有A、B是两个不同量程的提纽（如图丙所示），秤钩C处悬挂被测物，提起提纽A或B，在秤杆E上移动秤砣D，达到平衡后，根据秤砣的位置可以在秤杆上读出被测物的质量． 有关该杆秤下列判断中正确的是B
    A．它只能测量比秤砣质量大的物体
    B．用提纽A时比用提纽B时的量程更大
    C．将秤砣质量减少，则该秤的读数将偏小
    D．只有当秤杆的粗细均匀时，杆秤的刻度才是均匀的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．老师布置同学们在实验室中做“伏安法”测小灯泡额定电功率的实验，提供的器材如下：
    ①两节干电池串联组成的电池组；②三节蓄电池串联组成的电池组；③额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约10Ω）；④电流表（0-0.6-3A）；⑤电压表（0-3-15V）；⑥“1A 50Ω”滑动变阻器A；⑦“1.5A 20Ω”滑动变阻器B；⑧开关；⑨导线若干；
    （1）陈楠同学选定了如图1所示的器材，并连接了部分电路，请你将剩下的电路连接好．
    （2）陈楠同学连接完最后一根导线后，发现两个电表都有明显示数，灯泡发出很明亮的光，然后不再发光，说明他连接电路时连接电路开关没有断开，并且滑动变阻器的滑片没移到最大值处．
    为了顺利完成实验，你认为接下来的操作应该是：①断开开关；②将滑动变阻器的滑片移到最大值的位置③换上新灯泡．
    （3）解决了存在的问题后，陈楠同学按正确的操纵步骤进行实验，观察到灯泡正常发光时，电流表指针的位置如图2所示，则灯泡的额定功率为0.6W．
    （4）根据陈楠的实验情况，你认为她在实验中选用滑动变阻器B比较合适．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在测量小灯泡额定功率（正常发光时阻值约9Ω）实验中，小明设计了如图1所示的电路图．已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样．

    （1）如图2是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图2中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （2）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为3.8V，电流表示数如图3所示为0.42A，此时小灯泡正常发光，则小灯泡的额定功率是1.596W．
    （3）若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏大（选填“大”或“小”），其原因是电流表的测量值偏大．
    （4）图1所示电路中，如果将小灯泡换成定值电阻，还可以探究什么实验？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．近年来，不少衡阳市民热衷于自行车健身．中学生小张也是一个自行车爱好者，他的爱车是一辆山地自行车，小张的质量为50kg，某天他在衡州大道匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.025倍，部分数据见下表，求：（g=10N/kg）
    车架材料碳纤维
    车架材料体积/cm32500
    整车质量/kg10
    （1）自行车整车的重力是多少？
    （2）他的骑行速度和功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“探究力和运动的关系”的实验中，让木球由静止开始沿斜面滚下，木球在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．（不计空气阻力）

    （1）实验需要木球进入不同的水平面具有相同的初速度，则木球应从同一斜面同一高度开始下滑．
    （2）在毛巾表面运动的距离最小，说明木球在毛巾表面运动时受到的摩擦阻力与接触面的粗糙程度有关．
    （3）实验结论：平面越光滑，木球受到的阻力越小，速度减小得越慢．
    （4）实验推论：如果木球在水平面受到的阻力为零，木球将做匀速直线运动．
    （5）木球在上述三次实验过程中，进入水平面后，在运动过程中都受到的一对平衡力是重力和支持力．
    （6）在此实验所给器材基础上，添加一个相同大小的实心铁球，运用这些器材一定可探究的是B．
    A．物体动能大小与质量是否有关
    B．物体动能大小与速度是否有关
    C．A、B都可探究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系．
    他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．

    （1）上述四种情况，甲图中金属块所受到的浮力最小，最小浮力为0.6N．
    （2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与液体密度有关．
    （3）做乙、丙两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关．
    （4）用图示实验数据测出酒精的密度是0.8×103 kg/m3．

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