【题目】请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音的响度就 （选填“大”、“小”）些．
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方几乎就听不到声音了，这是由于 ．
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号）．
②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦 的关系．
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？ ．
④两位同学还可以选择琴弦 （选填符号），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．
【答案】（1）固体能传播声音；
（2）大；
（3）捏住线振动停止，发声也停止；
（4）①a、d；②音调的高低与琴弦粗细的关系；③没有控制材料相同；④a、c．
【解析】
试题分析：（1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
（2）用金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好；
（3）声音是由物体振动产生的，振动停止，发生也停止；
（4）弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，控制其它量不变．则实验中琴弦的松紧一定，
要探究音调高低跟长度的关系，保持材料和粗细相同．
要探究音调高低跟粗细的关系时，保持材料和长度相同．
要探究音调高低跟材料的关系时，保持长度和粗细相同．
解：（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质．
（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，由于金属丝的传声性能比棉线的好，所以改用金属丝连接土电话，听到的声音大．
（3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远地传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，则振动就会停止，也就听不到声音了．
（4）①研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同．选择a和d．
②选择a和b，材料和长度相同，探究音调高低跟粗细的关系．
③选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量．
④选择a和c，长度和粗细相同，探究音调高低跟材料的关系．
故答案为：（1）固体能传播声音；
（2）大；
（3）捏住线振动停止，发声也停止；
（4）①a、d；②音调的高低与琴弦粗细的关系；③没有控制材料相同；④a、c．
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【题目】汽车的散热器用水作冷却剂利用了水的 较大的性质；某汽车行驶100km消耗汽油7kg，这些汽油完全燃烧能放出 J的热量（汽油的热值q=4．6×107J/kg）。
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【题目】（1）如图所示的日晷是通过观察直杆在阳光下影子的方位和长短来确定时间，其中影子的形成可以用光的 来解释．
（2）由于光线照射到人的脸、衣服等上面产生 （选填“镜面”或“漫”）反射，所以老师能从不同的方向看到同学们．
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【题目】小林乘游轮到岳阳楼游览，当游轮越过洞庭湖大桥后，小林兴奋地叫了起来：“啊!岳阳楼终于来到我身边．”小林这么说所选的参照物是（ ）
A．岳阳楼 B．洞庭湖大桥 C．游轮 D．岸边的房屋
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【题目】某校“物理探究性学习”的两个活动小组，分别利用“烟”进行了如下探究实验：
（1）甲小组：在探究“光的传播”实验中，发现光的传播路径不属于观察，他们将一个透明的圆筒型密闭盒中充入烟，然后让手电筒的光线从圆筒中穿过，就能清晰看到光是沿直线传播的（如图甲）．该实验时利用光遇到空气中小的固体颗粒发生 ，使光进入人的眼睛，人能看到光的传播路径．
（2）乙小组：在空的可乐瓶中注入浓烟，点燃一支蜡烛，把瓶口对准蜡烛的火焰，并保持适当的距离，拍动瓶底，可以看见“烟圈”一个一个的“射出”，并能把火焰“吹灭”（如图乙），实验现象可以得出的结论是声波能传递 ．
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【题目】在1标准大气压下，①冰熔化；②酒精蒸发；③水沸腾；④铁水凝固四个过程中，必须在一定温度下才能发生的是 （填序号）如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到 玻璃外侧有小水珠（选填“a”、“b”）在医院里病人发热时，高烧不退，可以用酒精擦拭病人的身体，这是因为酒精在 （填物态变化）过程中 （“吸热”、“放热”）而带走病人身体的热量，起到暂时降低温度的效果．
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【题目】如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？
B．声音是由水振动产生的吗？
C．音调为什么会随水量变化而变化？
D．音调和水量多少有什么关系？
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【题目】某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（ ）
A.16.1g
B.15.9g
C.16.9g
D.15.1g
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