如图所示是探究光的反射规律的情景．(1)将平面镜M水平放置.然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上.硬纸板由A.B两部分组成.可沿接缝ON折叠．为了在白色硬纸板上显示出入射光线和反射光线.正确的操作是:用激光笔使一束光紧贴硬纸板射向平面镜用激光笔使一束光紧贴硬纸板射向平面镜.从硬纸板上读出入射角和反射角的大小．(2)改变入射光的方向.多测� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示是探究光的反射规律的情景．
（1）将平面镜M水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上，硬纸板由A、B两部分组成，可沿接缝ON折叠．为了在白色硬纸板上显示出入射光线和反射光线，正确的操作是：

用激光笔使一束光紧贴硬纸板射向平面镜

，从硬纸板上读出入射角和反射角的大小．
（2）改变入射光的方向，多测几组入射角和反射角．这样做的目的是

多次实验，找出普遍存在的规律，避免偶然性

．得到的结论是

反射角等于入射角

．
（3）以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上不能观察到反射光．由此可知：入射光线、反射光线和法线

在

（选填“在”或“不在”）同一平面内．
（4）平面镜的应用之一是改变光路．请写出一个实例

潜望镜

．

分析：（1）在探究光的反射规律的实验中，只有硬纸板和平面镜垂直，才能保证法线和平面镜垂直；而且光束紧贴硬纸板射向镜面O点．
（2）探究光反射时的规律时，需要多次实验，以便准确找出规律，避免偶然现象；
（3）根据是否能看到光线可以探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．
（4）根据自己熟悉的平面镜列举即可．

解答：解：（1）为了在白色硬纸板上显示出入射光线和反射光线，需用激光笔使一束光紧贴硬纸板射向平面镜，从硬纸板上读出入射角和反射角的大小．
（2）改变入射光的方向，多测几组入射角和反射角．这样做的目的是多次实验，找出普遍存在的规律，避免偶然性；根据实验数据可知，在光的反射中，反射角等于入射角．
（3）以法线为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上不能观察到反射光．由此可知：入射光线、反射光线和法线在同一平面内．
（4）角反射器；潜望镜；用平面镜将井底照亮等．
故答案为：（1）用激光笔使一束光紧贴硬纸板射向平面镜；
（2）多次实验，找出普遍存在的规律，避免偶然性；反射角等于入射角；
（3）在；
（4）潜望镜．

点评：本类型题考查对光的反射定律实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?淮安）利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新．请你用如图所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的．
（1）正方案：探究光在空气中是沿直线传播的．

把吸管拉直，用激光笔射一束光从一管口入射，会从另一端射出，说明光在空气中是沿直线传播的

．
（2）反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的．

把吸管弯折，用激光笔射一束光从一管口入射，不会从另一端射出，说明光在空气中是不可能沿曲线传播的

．

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如图甲所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图，选用的小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）某同学连接的电路如图所示，请指出其中的两处错误或不妥：
①

电流表正负接线柱接反

；
②

滑动变阻器的接线柱接错

．
（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是

滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处

．
（3）某同学在实验过程中，在电流表、电压表均有示数的情况下，将小灯泡从灯座中取走，则此时电压表

有

示数（选填“有”或“没有”）．
（4）该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：

实验次数物理量	1	2	3	4
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
电流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
电阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小灯泡正常发光时的电阻为

8.3

Ω（保留一位小数）．
（5）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明

导线电阻与温度有关（或温度越高，电阻越大）

．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝

容易

烧断（选填“容易”或“不容易”）．
（6）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路．把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号为“