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    2．功率是描述物体做功快慢的物理量，某机械铭牌上写着：17kW，它表示的意思是这台机器每秒做的功为1.7×104J．

    分析 物理学中用单位时间内做功的多少表示做功的快慢，单位时间内所做的功叫功率．

    解答 解：功率是表示物体做功快慢的物理量；
    17kW=1.7×104W，
    机器的功率17kW=1.7×104W=1.7×104J/s，表示：这台机器每秒做的功为1.7×104J．
    故答案为：做功快慢；这台机器每秒做的功为1.7×104J．

    点评 本题考查了学生对功率概念和物理意义的理解与掌握，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图是我们常见的矿泉水瓶：
    （1）小明手握一瓶重为6N的矿泉水，矿泉水瓶竖直静止在空中，手的握力为15N，则矿泉水瓶受到的摩擦力为6N；若使手的握力增大到30N，则矿泉水瓶受到的摩擦力为6N．
    （2）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子会变瘪，这个现象证明大气压的存在．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示．
    （1）小明处理数据时，发现实验步骤有所遗漏．遗漏的步骤为测量空桶的重力．若将遗漏的步骤标注为d，则最合理的实验步骤依次为d、a、b、c（用实验步骤对应的字母表示）．
    （2）实验步骤a、b、c、d中，弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd．若这些示数间的关系满足Fa-Fb=Fc-Fd（用表达式表示），则可证明，浸在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开的液体所受重力的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，用滑轮组提升一木箱，木箱重150N，现将木箱匀速提升l0m（不计绳重和摩擦）．若滑轮组的机械效率为80%．
    （1）提升过程中的有用功；
    （2）动滑轮的重力是多少；
    （3）拉力是多大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：

    （1）天平调平时发现指针指在分度盘如图甲所示的位置，则应将平衡螺母向左调，使天平横梁平衡．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为29g．在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，则盐水的质量是62g．
    （3）再将烧杯中的盐水倒入量筒中，如图丙所示，盐水的密度为1.1×103kg/m3．
    （4）这种测量方法会导致密度的测量结果偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．乒乓球是我国人们最爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是（　　）
    A．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关
    B．球在空中飞行时，如果不考虑空气阻力，则乒乓球只受重力作用
    C．球拍击球时，乒乓球和球拍之间的作用力是弹力
    D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．4月12日微信朋友圈纷纷转发顺德出现如图的龙卷风视频，从视频中可以看到一道龙卷风持续时间长达30多秒，大风卷起地面杂物，直逼附近建筑物，龙卷风能够“吸”起物体是因为（　　）
    A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强
    B．龙卷风增大了空气对物体的浮力
    C．龙卷风使物体受到的重力变小
    D．迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．边长为5cm的立方体物块A放在水中能漂浮在水面上，浸入水中的体积为总体积的五分之三，当与等体积的物块B绑在一起时，二者能悬浮在水中，已知g=10N/kg，水的密度为1×103kg/m3，请计算：
    （1）物块A单独漂浮在水面上时所受浮力的大小；
    （2）物块B的密度；
    （3）单独将物块B放在水中时会沉入水底，此时B对杯底的压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
    123
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/m0.10.10•1
    绳端拉力F/N1.81.6
    绳端移动距离s/m0.30.4
    机械效率η74.1%62.5%
    （1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升．
    （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
    （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
    （4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，测力计的示数如图丙所示，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端拉力F=2.4N，绳端移动距离s=0.3m，机械效率η=83.3%．
    （5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高．

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