Question

19．下列为小红在八下物理学习中所经历的活动
（1）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中所用木块和铝块的体积、形状完全相同，底部粗糙程度不同，实验时用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动．

a．图甲中铝块所受滑动摩擦力是2.2N．
b．图乙、丙可用来探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系．
（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用控制变量的方法，例如：在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．

比较甲、乙两图可以得到结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明．下列实例中，可用此结论解释的是A（填序号）
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
C．书包要用宽的背带．

Answer 1

分析 （1）①看清测力计的分度值，根据指针位置读数；拉着弹簧测力计做匀速直线运动，利用二力平衡可知拉力和摩擦力是一对平衡力；
②从乙丙图中接触面的情况及弹簧测力计的示数变化分析滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
（2）压力的作用效果与压力和受力面积有关，根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论．

解答 解：
（1）a、该测力计的分度值为0.2N，所以读数为2.2N；拉着弹簧测力计做匀速直线运动，利用二力平衡可知拉力和摩擦力是一对平衡力，所以测力计的示数大小等于滑动摩擦力，即摩擦力为2.2N；
b、图乙、丙中铝块和木块叠在一起的目的是使压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，从而可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系；
（2）从甲、乙两图可以看出，受力面积相同，压力不同，故可得出的结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
A、货车行驶时，地面的受力面相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏．符合题意；
B、蚊子口器尖，受力面积小，在压力的情况，压强大，易刺破皮肤，不符合题意；
C、书包要用宽的背带，是增大受力面积，减小压强，不符合题意．
故直接应用该结论的是A．
故答案为：（1）a、2.2；b、接触面粗糙程度；（2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明；A．

点评 （1）掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小跟各因素之间的关系；
（2）本题考查了探究“影响压力作用效果的因素”时，控制变量法和转换法的运用，能得出相应的结论，并能运用它解释生活中的现象．