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【题目】如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

(1)在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板既能反光又能_______的特点,从而能_______

(2)小明将透镜正对太阳光,当移动光屏找到最小最亮的光斑时,透镜距离光屏正好5cm,则该凸透镜的焦距是_______cm。

(3)小明用该透镜进行实验,他把蜡烛放在图乙所示A位置时,光屏应向M点的_______(选填“左”或“右”)侧移动,才能接收到一个清晰的像,调整后,光屏上烛焰的像是倒立_______ (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像。

【答案】(1)透光 确定像的位置(253)左 缩小

【解析】试题分析:(1)在平面镜成像中,为了能方便地确定像的位置,可以选用既能反光又能透光的玻璃板代替平面镜进行实验;(2)这是利用太阳光测焦距的方法,当移动光屏找到最小最亮的光斑时,光斑到透镜的距离等于焦距;(3)由图示可知,物体放在了二倍焦距之外,所成的像在一倍焦距到二倍焦距之间,所以应把光屏向左移动,所成的像为倒立缩小的实像。

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(1)这种塑料的密度是_____kg/m3

(2)仔细分析实验过程,你认为小明在天平使用过程中的不规范之处是_____

(3)为了减小实验误差,你认为合理的顺序是_____(填步骤序号).

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【题目】小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒,结合物理课上学过的知识,提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关?”的问题,并作出如下猜想:①液体蒸发快慢与液体温度有关;②液体蒸发快慢与液体表面积有关;③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关.请你根据你的生活经验另提出一个不同的猜想: . 为了验证自己的猜想,小明设计了如下的实验,在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图1所示的实验探究:

(1)小明实验采用的科学方法是:
(2)通过A、B两图的对比,可以验证猜想   (填写序号即可);
(3)通过   两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(4)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2),结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的 (选填“质量”或“表面积”)相同;从得出的结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确? (选填“正确”或“不正确”).

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【题目】小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.

(1)为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入______相同的水和油,并测量它们的初始温度.两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为_____℃。

(2)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关。为了研究物体温度升高时吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:

A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少。

B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低。

a)能够准确地控制物体吸收热量的多少,使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量是本次实验的关键。为了做到这点,实验中你的做法是:__________________

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