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    5．如图所示，当动圈式话筒工作时，声音使得膜片振动，与膜片相连的线圈跟着做切割磁感线运动产生感应电流，这就是电磁感应现象．

    分析 法拉第的电磁感应现象告诉我们：当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流．

    解答 解：线圈在磁场中的振动，实际上是线圈在做切割磁感线运动，从而产生感应电流，这是电磁感应现象．
    故答案为：电磁感应．

    点评 知道动圈式话筒工作原理是电磁感应现象可顺利作答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．小明妈妈的手机掉到了沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了手机．下图中已标出了反射光线和入射光线，请在图中画出平面镜位置，并保留作图痕迹．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．如图所示，一束光射向一块玻璃砖，画出这束光先进入玻璃和离开玻璃后的径迹．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．某电压力锅额定电压为220V，加热功率为1100W，保温功率为100W．
    （1）在使用电压力锅时，水的沸点升高的原因是通过增大锅内的气压而使水的沸点升高．
    （2）若将质量是2kg、初温为22℃的水，加热至102℃的过程中，水吸收的热量为6.72×105J．（c水=4.2×103J/（kg•℃））
    （3）若家中仅使用压力锅正常工作0.5h，标有“1200imp/kW•h”的电能表指示灯闪600次，则加热、保温时间之比为9：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图，滑片P处于中点位置时，电压表示数6V，电流表示数0.3A，当滑片P处于最右端时，电流表示数为0.2A，求：
    （1）电阻R1的阻值．
    （2）10s内，整个电路可能消耗的最小能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是我们在课堂上做过的两个实验：

    （1）用图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面相同（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的距离．实验中让小车在不同的表面上运动的目的是改变小车运动时所受阻力大小．进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持匀速直线运动（匀速直线运动/静止）状态．
    （2）用图乙所示的装置探究二力平衡条件
    ①当卡片平衡时，两边所挂钩码个数相等相等/不等），说明卡片两边所受拉力的大小相等（相等/不等）．
    ②为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转或扭转一个角度，松手后时观察卡片是否保持平衡．
    ③在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是平衡力必须作用在同一物体上．
    ④在探究同一问题时，有同学设计了如图丙所示的方案，经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙，图丙方案的不足之处是木块受到摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出m-V图象如图所示，则下列判断正确的是（　　）
    A．ρ甲＜ρ乙
    B．ρ甲=ρ乙
    C．若甲物质制成的实心小球在水中漂浮，则乙物质制成的实心小球在水中也一定漂浮
    D．若乙物质制成的实心小球在水中漂浮，则甲物质制成的实心小球在水中也一定漂浮

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．小明家新买了一个电热水壶，如表是这个电热水壶的主要技术参数，他根据自己所学的相关物理知识想对新水壶进行以下验证，于是在家里做起了实验，他先把水倒入水壶标定容量处，用温度计测出水的初温是20℃，然后接通电源，同时开始记录时间，他发现9min水便烧开了（设当时的气压为一标准大气压）【2L水质量是2kg；C水=4.2×103J/（kg•℃）】
    （1）烧开这壶水吸收了多少热量？
    （2）电热水壶消耗了多少电能？
    （3）比较（1）、（2）两问所得的数据，你认为合理吗？
     型号 SY-6
     额定电压 220V
     额定功率 1100W
     容量 2L

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．越来越多的家庭在冬季采用水暧供热．即家庭小锅炉将烧热的水输入安置在房间内的暖气片，当管道里通以循环流动的热水，便可为房间供暖．管道内用水作为工作物质，是利用了水比热容大特点．

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