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【题目】如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景,在10s的时间内,工人师傅用竖直向下的拉力将建筑材料匀速提升了1m,已知拉力为400N(不计绳重及摩擦),建筑材料的重力为900N,求这个过程中

(1)此滑轮组的机械效率;___________

(2)用此滑轮组提升1000N的建筑材料,滑轮组的机械效率会_____(选填变大”“变小不变”)

(3)工人师傅的自身重力为500N,他能用此滑轮组拉起的建筑材料最大重力是多少?___________

【答案】 75% 变大 1200N

【解析】(1)工人做的有用功W有用=Gh=900N×1m=900J;由图知,n=3,拉力端移动距离s=3h=3×1m=3m,工人做的总功:W=Fs=400N×3m=1200J;滑轮组的机械效率:

η= = =75%;(2)由题意可知,提升的建筑材料的重力增大;当提升重物的重力增加,做的有用功就变大,不计绳重及摩擦,提升动滑轮做的功为额外功,其大小不变,则有用功与总功的比值变大,机械效率变大;(3)不计绳重及摩擦,拉力F= (G+G),

则动滑轮重力G=3F﹣G=3×400N﹣900N=300N;工人师傅的自身重力G=500N,则最大拉力F最大=G=500N,F最大= (G最大+G)可得,此滑轮组拉起的建筑材料最大重力:

G最大=3F最大G=3×500N﹣300N=1200N.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华用如图甲所示电路测量小灯泡的额定功率。小灯泡上标有“3.8V”的字样,额定功率约1W,滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”,电源电压恒为6V

1)帮小华在图甲上补画导线,使其成为完整的实验电路,要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变亮。

____

2)在实验中,小华不慎将电流表和电压表的位置接反了,则合上开关后看到的现象可能是_____(填写序号)。

A.只有电流表有示数,灯不亮 B.两电表均有示数,灯亮

C.只有电压表有示数,灯不亮 D.只有电流表有示数,灯亮

3)排除故障后,小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片,当灯正常发光时,电流表的示数如图乙所示,该电流值为_____A,测出小灯泡的额定功率为_____W

4)小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,可能因此造成一定的测量误差,她认为可以在小华第步实验的基础上,对电路稍作改动,能提高测量数据的精确度。

请帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点):

a.断开开关,_____

b.闭合开关,_____,并读出此时电流表的示数;

c.计算出灯的额定功率。

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【题目】如图所示,将滑动变阻器的滑片P移向M端,闭合开关S,电流表有示数为1.0A,电压表的示数为6V;滑片P移至N端,闭合开关S,电压表的示数为2V.求:

(1)电源的电压;

(2)电阻R0的阻值;

(3)滑动变阻器的最大阻值。

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【题目】小汇同学在欣赏节日小彩灯时发现,各小彩灯的连接方式虽然为串联,但是当其中一只灯丝熔断,其它彩灯却仍能发光,如图(a),这是为什么呢?他仔细观察灯泡的构造,如图(b),灯丝和导电的支架相连,金属丝和玻璃珠并列连接在支架上,玻璃珠仅起固定支架的作用。为了弄清彩灯的内部构造,小汇取一只完好的彩灯,按图(c)电路进行实验,实验所用电源电压为7.5V,实验数据及现象记录如表:

实验序号

1

2

3

4

5

6

电压/V

0.3

1

2

4

6

7.5

电流/A

0.06

0.10

0.16

0.20

0

彩灯亮度

不发红

弱光

较亮

很亮

灯丝烧断

请依据上述信息完成以下问题:

1)连接好电路,电键闭合前,滑动变阻器滑片应滑到_____处(选填“a”或“b”)。

2)第3次实验电流表示数如图(d),其读数为_____安。

3)分析比较表中实验序号15的实验数据发现,每一次实验中彩灯两端的电压与通过彩灯的电流比值不同,由此可得出的结论是:彩灯灯丝的电阻_____;其原因可能是_____

4)小明依据彩灯结构及实验现象,推测灯丝支架与金属丝之间有绝缘物质,依据是_____

5)依据彩灯结构及实验现象,彩灯串接入实际电路中如图(a),当其中一只灯的灯丝熔断后其它彩灯却仍能发光,而彩灯内的玻璃珠仅起固定支架的作用,可以推测彩灯灯丝熔断后彩灯内的金属丝与支架之间是_____的(选填“绝缘”或“导通”)。

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【题目】如图所示,将灯L1L2按甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中。L1在甲、乙两个电路中的电功率分别为4 W25 W,设两灯泡的电阻不变,则L1L2两灯泡电阻之比为 ;甲、乙两电路总功率之比为

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【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中:

1)如图a所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。

2)如图b所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,使其在水平位置平衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向

3)操作过程中,当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡,你认为接下来合理的操作是 。(写出一条即可)

4)甲同学测出了一组数据后就得出了动力×动力臂=阻力×阻力臂的结论,乙同学认为他的做法不合理,理由是

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,已知斜面倾角为30°,斜面高2m。小明沿斜面将重为400N的货物由底端匀速拉到顶端,用时10s。已知拉力大小为300N,绳重不计,则下列说法中正确的是

A. 小明对货物做的有用功是1200J

B. 小明对绳的拉力的功率是80W

C. 斜面的机械效率是66.7%

D. 物体受到斜面的摩擦力是90N

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【题目】某学习小组进行探究杠杆的平衡条件实验.

(1)实验前,发现杠杆左高右低,这时应将平衡螺母向 (选填)调节,使杠杆在水平位置平衡.

(2)调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到如表中的实验数据:

次数

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析实验数据得到两种结论:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2.你认为正确的是第 (选填)种结论,实验4中的阻力臂是 cm.

(3)如图甲所示,在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码,而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉,使杠杆在水平位置平衡,这时测力计的读数F= N;如果测力计沿图中虚线方向向下拉,使杠杆在水平位置平衡,则测力计读数F F(选填=),g取10N/kg.

(4)杠杆在图乙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丙)后松手,杠杆 (选填不能)保持静止.

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【题目】如图所示电路,闭合开关,甲乙两灯均发光,两电表均有示数.过一会儿,两灯突然都熄灭,一只电表示数增大,另一只电表示数减小到几乎为零.造成此现象的原因可能是

A. 甲灯短路B. 乙灯短路

C. 甲灯断路D. 乙灯断路

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