练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    20．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）
    探究液体内部压强规律：
     器材 透明盛液筒、水、盐水、压强计． 装置图 
     方法与结论①通过观察U型管两侧液面有高度差，反映出液体内部有压强，运用了转换法．
    ②比较甲、乙两次实验，可知：密度相同时，深度越深，液体压强越大；
    ③比较乙、丁两次实验，可知：液体内部相同深度，向各个方向的压强相等．
    ④比较乙、丁两次实验，可知：相同深度时，液体的密度越大，压强越大． 
     问题讨论物理学中把单位面积受到压力叫压强，要研究压强与受力面积的关系，除沙盘、压力小桌和刻度尺，还需要砝码．请你写出实验步骤：①先将砝码放在小桌上，再将小桌正放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度；②先将同样的砝码放在小桌上，再将小桌倒放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度分析数据，得出结论． 

    分析 （1）液体压强与密度和深度有关，探究液体压强的影响因素时，必须控制液体密度（或深度），研究液体深度（或密度）对压强的影响．采用的是控制变量法；
    （2）单位面积上受到的压力叫压强，压强与压力和受力面积有关，研究压强与受力面积的关系，应控制压力相同，改变受力面积；

    解答 解：探究液体内部压强规律：
    所需器材：透明盛液筒、水、盐水、压强计；
    方法与结论：①由于液体压强无法直接测量大小，故实验中通过观察U型管两侧液面有高度差，反映出液体内部有压强，运用了转换法；②甲、乙两次实验，深度不同，密度相同，高度差不同，可知：密度相同时，深度越深，液体压强越大；③乙、丙两次实验，深度相同，密度相同，探头方向不同，高度差相同，故液体内部相同深度，向各个方向的压强相等；③乙、丁两次实验，深度相同，密度不同，高度差不同，可知：相同深度时，液体的密度越大，压强越大；
    问题讨论：物理学中把单位面积上受到的压力叫压强，要研究压强与受力面积的关系，除沙盘、压力小桌和刻度尺，还需要砝码；实验步骤：①先将砝码放在小桌上，再将小桌正放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度；②先将同样的砝码放在小桌上，再将小桌倒放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度；
    故答案为：压强计；①高度差；转换；②密度相同时，深度越深，液体压强越大；③乙、丁；相等；④密度；单位面积；砝码；①先将砝码放在小桌上，再将小桌正放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度，②将同样的砝码放在小桌上，再将小桌倒放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度．

    点评 题考查液体压强的特点，涉及到两种物理学方法：控制变量法和转换法，解题时注意实验过程的分析和实验结论的表述都要采用控制变量法，领悟这两种方法的真谛．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．在一次沉船打捞过程中，将一只铁锚从水下100m深处匀速缓慢地拉到水下10m深处花了900s，不考虑水的阻力．假如铁锚重为7900N．求：
    （1）铁锚在水中受到的浮力．
    （2）在匀速拉动铁锚上升的过程中，绳对铁锚的拉力．
    （3）拉力做的功以及功率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．（1）如图1所示的仪器是测量力的仪器，该图所示测量的值为1N．
    （2）密度计是一种测定液体密度的仪器，它是利用物体的漂浮条件来工作的；小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙的甲、乙两个容器中，静止时，如图2所示，从观察到的现象可以判断：ρ甲＜ρ乙（选填“＜”、“=”、“＞”）．
    （3）为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图3装置，容器中间用个班分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭．
    ①当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低时，发现橡皮膜向左侧凸出，说明液体压强与液体的深度有关．
    ②当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，发现橡皮膜向左侧凸出，说明液体压强与液体的密度有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．盘山公路做成环绕山坡的路线，车辆在公路上行驶时可以省力（选填“省力”、“省功”、“提高机械效率”）．一辆汽车沿盘山公路上坡，假设汽车发动机的功率不变，司机常采用换档，这样做的目的是增大牵引力（选填“增大牵引力”、“省功”、“省力”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．我国探月工程计划之一是向月球发射月球车（如图）．月球车的车轮做得比较宽而且数量较多，目的是为了为了增大受力面积，减小对路面的压强．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，是一种蛋白蛋黄分离器，使用时手用力捏硅胶管，使硅胶管发生形变，管内部分空气被排出，把管口对准蛋黄，手指松开一些，蛋黄就会在大气压的作用下进入管内，从而实现蛋白蛋黄分离．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）小明在调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，他应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示，这时应该增加（选填“增加”或“减小”）砝码；
    （2）用调节好的天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的质量m为49g．
    （3）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，则该液体的体积V为30cm3．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丁所示．由图象可知
    一些物质的密度
    物质硫酸水煤油酒精
    密度（kg/m3）1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103
    该液体的密度为0.8g/cm3；通过查表对照知该液体是煤油或酒精．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示是小华参加学校绿化活动使用的小推车，小推车抬起时相当于杠杆，手的位置不变时，为了省力，装车时他应该将（　　）
    A．重的物体尽可能放在靠近车把的位置，增大动力臂
    B．重的物体尽可能放在靠近车轮的位置，增大阻力臂
    C．重的物体尽可能放在靠近车把的位置，减小动力臂
    D．重的物体尽可能放在靠近车轮的位置，减小阻力臂

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小诚在做“水的沸腾”实验中

    （1）他的实验装置如图甲所示，其中操作错误之处是温度计的玻璃泡接触了容器的底部．
    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，此时液面上方气压小于标准大气压；（选填“大于”、“等于”、“小于”）
    （3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是液体沸腾时温度保持不变．
    （4）实验中，内能从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明热传递的方向是从高温物体向低温物体传递．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案