练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    18．夏天剥开冰棒纸时，可以看到冰棒的表面附着一层“白霜”，这些“白霜”是由空气中的水蒸气遇冷时（　　）
    A．升华形成的B．凝华形成的C．凝固形成的D．液化形成的

    分析 物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华是升华的相反过程．

    解答 解：
    霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态形成的，属于凝华现象．
    故选B．

    点评 判断物态变化现象主要看物质由什么状态变为了什么状态，然后根据物态变化的定义来判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．探究“重力的大小跟质量的关系”：
    过
    程    		分别在弹簧测力计下挂一个、两个、三个钩码，然后读出示数大小．
    结
    论
    图
    像    		①结论：物体所受重力与质量成正比．
    ②上述结论可用图线a表示．
    ③画出物体所受力的示意图．
    问
    题
    讨
    论    		小雨在查阅资料时，发现了下表所示的数据：
    地点G值（N/kg）纬度地点G值（N/kg）纬度
    赤道9.780°北极9.83290°
    上海9.79431°12′莫斯科9.81655°45′
    分析上表数据可知：同一个物体所处的纬度越低．G值越小．物体所受的重力越小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，工人用撬棒撬石头．为了将石头撬动，下列给撬棒施加的动力中，正确的是（　　）
    A．只能沿图示方向施加动力B．可以沿撬棒斜向左上方向施加动力
    C．可以沿撬棒斜向右下方向施加动力D．可以沿垂直撬棒向下方向施加动力

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦．
    （1）在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大？
    （2）在向上提升箱子的过程中，绳子自由端移动的距离为多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示的生活实例中，属于减小压强的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，如图所示，先AB间接入15Ω的电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数；接着取下15Ω的电阻换上10Ω电阻，不进行其它操作就闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（　　）
    A．大于2V，应将滑动变阻器的滑片P向左滑
    B．大于2V，应将滑动变阻器的滑片P向右滑
    C．小于2V，应将滑动变阻器的滑片P向左滑
    D．小于2V，应将滑动变阻器的滑片P向右滑

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示为探究“磁生电”的实验装置．
    （1）闭合开关，让悬挂着的导体棒AB左右（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）运动时，电流计指针会发生偏转．
    （2）若保持导体棒AB不动，要产生感应电流，正确的操作是将蹄形磁铁左右移动．
    （3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：换用磁性更强的磁铁或用线圈代替导体棒操作改进：让导体或磁铁运动的快一些．
    （4）若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为电源，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与磁场方向有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了以下几种猜想：
    猜想A：滑动摩擦力大小与物体间的接触面积的大小有关：
    猜想B：滑动摩擦力大小与物体间的压力大小有关；
    猜想C：滑动摩擦力大小与物体运动速度有关：
    猜想D：滑动摩擦力大小与物体间的接触面粗糙程度有关．
    为了验证以上猜想是否正确，该小组同学利用如图所示装置进行了实验，实验中所用的木块完全相同．操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示．
    不同表面实验次数木块的放置方式木块的运动速度弹簧秤读数/N
    木块表面1一个平放v1.8
    2一个平放1.5v1.8
    3一个侧放v1.8
    4两个平叠放v3.6
    木块上铺毛巾5一个平放1.5v2.4
    6两个平叠放v4.8
    （1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做匀速直线运动：
    （2）由第1、2次实验；可验证猜想C是错误的．
    （3）由第1、3次实验，可得：滑动摩擦力大小与物体间的接触面积的大小无关（有关/无关）．
    （4）由第1、4次实验，可得：滑动摩擦力大小与物体间的压力大小有关 （有关/无关）
    （5）除第2、5次实验可以验证猜想D以外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是4和6（只填实验次数）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“测定小灯泡的电功率”实验中，小红选择了两节干电池、标有“2V”字样的小灯泡L和标有“20Ω 1Α”字样的滑动变阻器，并连接了部分电路如图20甲所示．请完成下列实验任务．
    （1）为了准确测量出小灯泡L的电功率，请你只添加一条导线将实验电路补充完整；
    （2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到最左端．

    （3）连好电路，闭合开关S，灯泡L不亮，电压表示数为零．将电压表分别正确并联在AB、AC、AD两端，发现UAB=UAC=0，UAD＞0．请判断，发生故障的是CD处导线断路．
    （4）排除故障后，继续实验，测定灯泡L的额定功率．当移动变阻器的滑片P时，眼睛应先观察电压表的示数，然后读出另一个电表的示数．当灯泡L正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数为0.32A，则灯泡L的额定功率为0.64W．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案