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在上节课“探究使用简单机械是否省功”的实验中,使用机械所用的力是根据机械的特点由计算得出的,从而得出功的原理:使用机械做的功等于直接用手做的功。那么,在计算使用机械所用的力时是否考虑了机械受到的重力及摩擦力?
小红在学习了“功”这节课后,对“使用机械做的功等于直接用手做的功”还存在疑问,于是,她找来了动滑轮及相关的器材,验证这个结论,结果发现测量出的使用机械做的功比直接用手所做的功多,这跟功的原理矛盾吗?请你帮她分析原因。

没有考虑机械受到的重力及摩擦力。这跟功的原理并不矛盾,因为功的原理是在没有考虑机械重及摩擦的条件下才成立的;而使用动滑轮提物体时,不可避免地要把动滑轮也提上去,如果再考虑摩擦和绳子重,使用动滑轮做的功要比直接用手做的功多。
在利用杠杆和滑轮求拉力时,都把它们当成了理想机械,当然没有考虑机械受到的重力及摩擦力。这跟功的原理并不矛盾,因为功的原理是在没有考虑机械受到的重力及摩擦力的条件下才成立的。而使用动滑轮提物体时,不可避免地要把动滑轮也提上去,如果再考虑摩擦和绳子重,使用动滑轮做的功要比直接用手做的功多。
思路分析:使用任何简单机械都不省功。
试题点评:本试题容易忽略机械受到的重力及摩擦力。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在实验课上,同学们正在探究使用滑轮是否省力:
(1)第一组做的实验如图甲所示,据此可证明:使用定滑轮
不省力
不省力

(2)第二组同学用动滑轮匀速竖直提升重物,如图乙所示.据此可知,使用动滑轮
省力
省力

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科目:初中物理 来源:2012年人教版初中物理九年级15.2 机械效率练习卷(解析版) 题型:简答题

在上节课“探究使用简单机械是否省功”的实验中,使用机械所用的力是根据机械的特点由计算得出的,从而得出功的原理:使用机械做的功等于直接用手做的功。那么,在计算使用机械所用的力时是否考虑了机械受到的重力及摩擦力?

    小红在学习了“功”这节课后,对“使用机械做的功等于直接用手做的功”还存在疑问,于是,她找来了动滑轮及相关的器材,验证这个结论,结果发现测量出的使用机械做的功比直接用手所做的功多,这跟功的原理矛盾吗?请你帮她分析原因。

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年吉林省白城市镇赉县镇中学九年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在实验课上,同学们正在探究使用滑轮是否省力:
(1)第一组做的实验如图甲所示,据此可证明:使用定滑轮______.
(2)第二组同学用动滑轮匀速竖直提升重物,如图乙所示.据此可知,使用动滑轮______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年吉林省白城市镇赉镇中学九年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在实验课上,同学们正在探究使用滑轮是否省力:
(1)第一组做的实验如图甲所示,据此可证明:使用定滑轮______.
(2)第二组同学用动滑轮匀速竖直提升重物,如图乙所示.据此可知,使用动滑轮______.

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