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【题目】海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动.碰到技术员正在处理一批假冒的名牌小灯泡。小明被安排用右图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格。小明一看.检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多;再看那些小灯泡.做工明显粗糙.尽管标注的有点模糊.但依稀还能辨认出“2.5V 0.3A” 字样。

1)答题纸上已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分.请用笔画线代替导线在答题纸上帮小明完成该实物电路的连接。

2)小明连接好检测电路后,对其中一只小灯泡进行检测.得到了右表中的检测数据。由这些数据可以看出:小灯泡在标注电压下工作时。通过它的实际电流比标注电流要_ ___

电压

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.7

电流/A

0.22

0.25

0.28

0.30

0.32


亮度

微亮 较亮 很亮

烧坏

3)如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的.则造成这一问题的根本原因是 .

【答案】1

2)大;

3)小灯泡电阻随温度的变化而变化。

【解析】试题分析:(1)灯泡上“2.5V 0.3A” 字样,所以电压表选择“0-3V”的量程,电流表选择“0-0.6A”的量程,电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,滑动变阻器应按照一上一下的方式接入电路,如图:

2)灯泡上“2.5V 0.3A” 字样,表示额定电压为2.5V,灯泡正常发光时的电流为0.3A,而从表中数据可知小灯泡在额定电压下2.5V工作时,通过灯泡的电流为0.32A, 通过它的实际电流比标注电流要大;

3)由于灯丝的电阻不是固定不变的,小灯泡电阻随温度的变化而变化,所以会出现通过它的实际电流比标注电流要大这种情况。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测定小灯泡的额定功率”实验中,小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为恒为6V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20 Ω 1.5 A”的滑动变阻器,小灯泡的额定功率小于2 W,设计的电路如图甲所示的电路.

(1)实验原理 ;连接电路时开关应处于 (闭合/断开)状态.

(2)请用铅笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉);

(3)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.电路连接无误,接下来应进行的操作是 (两空按操作步骤先后顺序填写字母代号);

A.更换电池或小灯泡

B.检查电路是否短路

C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置

D.断开电路开关

(4)在实验中,若电压表示数为2 V,为了使灯两端电压达到3.8 V, 必须将滑片向 (左/右)调节;当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙,则灯泡的额定功率为 W;

(5)完成上述实验后,小明把小灯泡更换成定值电阻(如图丁),利用原电路继续探究“电流与电阻”的关系:

实验时,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数2V,记下对应的电流;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,将滑动变阻器适当向 (左/右)移动,使电压表示数仍为2V;当小明再换接15Ω电阻时,发现无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因 (答出一种情况即可).请你在不增减器材的条件下帮小明解决这个问题,完成实验,你的方法是:

(6)测量结束后,应断开开关,先拆除 两端的导线,再拆除其他导线.

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【题目】一只电铃放置在玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音.用抽气机把玻璃罩内的空气抽去,使玻璃罩内成为真空,则( )

A.电铃的振动停止了

B.电铃继续振动,但听不到声音

C.电铃的声音更加响亮

D.电铃停止振动,但能听到声音

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【题目】为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面的方法中有效、合理的是( )

A. 老师讲话声音大一些

B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩

C. 在教室周围植树

D. 教室内安装噪声监测装置

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【题目】图甲为小刚和小强对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块

l)要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致

认为:要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使

它沿水平长本板 __滑动。

2)他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持___ _一定时_ ___越大.滑动摩擦力越大。

3)小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验. 就能验证我的猜想。小强的做法是:_ __ _.重新做一次实验。

4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。经过思考.小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置.实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处: ___

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【题目】同学们做“探究凸透镜成像的规律”实验,请回答以下问题:

(1)如图甲所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是 cm.

(2)实验前,应使烛焰和 的中心位于凸透镜的主光轴上,目的是

(3)实验时,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、 (放大/缩小)的实像(光屏上像未画出) (填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的.

(4)在光屏上得到清晰的像之后,保持透镜的位置不动,只将蜡烛和光屏的位置互换,光屏上会 会/不会)再次出现清晰的像;

(5)在光屏上得到清晰的像之后,保持透镜和光屏均不动,将蜡烛向左移动一小段距离时,要想仍在光屏上得到清晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的 (凸/凹)透镜才能实现. (近视/远视)眼就是利用这种透镜矫正的;

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【题目】运动员用网球拍击网球时,球和网拍都变了形,这表明力的作用是 的;同时,球的运动方向和速度大小发生变化,表明力还可以使物体的 发生改变.

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【题目】小明将一个橙子带到学校实验室,想用天平、烧杯来测量它的密度:

他先用天平测出橙子的质量为135g

在烧杯中加入适量水,发现橙子浮在水面上(如图甲),用天平测出烧杯、水和橙子的总质量465g

借助牙签使这个橙子浸没在烧杯的水中,在烧杯的水面处做个记号(如图乙);

取出橙子,往烧杯中添加水到记号处(如图丙),测得烧杯和水的总质量为480g

请根据上述实验过程解答下列问题:

1)步骤中,烧杯加入适量水后,烧杯和水的总质量为多少克?

2)橙子的体积和密度各为多少?

3)步骤中,如果取出橙子时带出的水量较多,对橙子密度的测量有没有影响?

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【题目】一战时期一名法国飞行员在空中顺手抓住了一颗子弹,说明这子弹( )

A.速度很小 B.速度与飞机相等,方向相反

C.速度为零 D.速度与飞机相等,方向相同

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