【题目】如图所示,甲图中鸟A提示鸟B:“快飞,你会触电的!”,鸟B说:“你为什么不会触电?”,鸟A回答说:“ ”,鸟B由于怕触电,飞到了如乙图中的位置,此时鸟B将 (“会触电”,“不会触电”).
【答案】我的两个爪子之间的电压很小;会触电
【解析】
试题分析:根据串联电路起分压作用分析A B两个小鸟两个爪子两端的电压,再根据欧姆定律分析,即小鸟的电阻是一定的,而小鸟两个爪子的电压值越小越安全
解:甲图开关闭合后,因为A鸟两只爪子间的距离很短,且电阻很小,所以分得的电压会很小,据欧姆定律可知,通过A的电流很小;因为鸟B在灯泡两端,灯泡的电阻远远大于导线的电阻,所以灯泡两端的电压为电源电压,根据欧姆定律可知,鸟B有较大电流通过会发生触电.
若B飞到了如乙图中的位置,此时开关是断开的,即此时相当于灯泡和B串联在电源上,所以也会有较大的电流通过,故也会发生触电事故.
故答案为:我的两个爪子之间的电压很小;会触电.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在使用托盘天平称量前,天平的指针不在分度盘的中央,稍微向右偏.用此天平称物体的质量,测量值与物体的实际质量相比( )
A.相等 B.偏小 C.偏大 D.都有可能
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:
①在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动.
②对比图中 两个探究过程,可以验证猜想C.
③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为 N,若拉力增大到3N时,摩擦力为 N.
④实验探究中,小黄采用的实验探究方法是
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图.其中,电源电压恒为6V,保护电阻R0=20Ω;R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为60cm,其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比;金属杆cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好,电阻不计.小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量,其数据见下表.若已知小英测量时,滑片恰在电阻棒ab的中点位置,则根据题中提供的信息可知( )
小聪 | 小英 | 小亮 | |
A表示数I/A | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
V表示数U/V | 2.0 | 3.0 | 3.6 |
身高h/cm | 155 |
A.电阻棒的总电阻是60Ω
B.小聪的身高是170cm,小亮的身高是150cm
C.小聪的身高是150cm,小亮的身高是170cm
D.从理论上分析,该测量仪的身高测量范围是125~185 cm
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究有关浮力的实验中:
(1)默写阿基米德原理: .
(2)如图所示,为验证阿基米德原理,实验需要比较的物理量是 .
(3)如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图,通过图中 两个步骤测出了浮力(选填代号即可).
(4)小明同学利用上面实验中的器材和木块,进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但实验过程中有一个步骤与上图不同,这个步骤是 (选填代号即可).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是一种自动测定邮箱内油量多少的装置,R1是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就能知道邮箱内油量的多少.则( )
A. 油量增加,R1的电阻值增大,油量表指针偏转变小
B. 油量增加,R1的电阻值减小,油量表指针偏转变大
C. 油量减少,R1的电阻值增大,油量表指针偏转变大
D. 油量减少,R1的电阻值减小,油量表指针偏转变小
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