【题目】下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
序号 | 动滑轮重 | 物重 | 钩码上升 | 动力 | 动力作用点m移动距离s/cm | 滑轮组的 |
1 | 0.5 | 1 | 10 | 0.7 | 30 | 47.6 |
2 | 0.5 | 2 | 10 | 1.1 | 30 | 60.6 |
3 | 0.5 | 4 | 10 | 2 | 30 |
（1）在实验过程中，应拉弹簧测力计；
（2）笫三次实验中，有用功是J，总功是J，滑轮组的机械效率为 ． （结果保留一位小数）．
（3）分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，所做的额外功（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），其中克服动滑轮重所做的额外功 ， 其它额外功 ． 造成额外功大小变化的原因是 ．
（4）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率．这种做法对吗？ ． 为什么？ ．
【答案】
（1）匀速
（2）0.4；0.6；66.7%
（3）变大；不变；变大；摩擦力
（4）不对；机械效率和物重有关，不能将提升不同重物的机械效率求平均值
【解析】解；（1）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．这样弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小．（2）有用功为：W有=Gh=4N×0.1m=0.4J；总功为：W总=Fs=2N×0.3m=0.6J； 机械效率为：η= 
= 
=66.7%；（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，摩擦力变大，摩擦力大小会影响额外功，故所做的额外功变大；其中克服动滑轮重所做的额外功不变，其它额外功增大．（4）使用同样的滑轮组，做的额外功相同；提起的钩码越重，做的有用功越多，有用功占总功的比值越大，机械效率越大，由此可知：滑轮组的机械效率与钩码重有关；所以小华这种做法不对，因为滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义．
故答案为：（1）匀速；（2）0.4；0.6；66.7%；（3）变大；不变；变大；摩擦力；（4）不对；机械效率和物重有关，不能将提升不同重物的机械效率求平均值．
（1）在实验中要竖直向上匀速拉动测力计；（2）根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，根据η= 求出机械效率；（3）滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功，摩擦力与绳子间的拉力和接触面的粗糙程度有关，因此提的物体越重，摩擦力越大，额外功也会变大．（4）在实验中，使用的滑轮组相同，但提升的重物不同，使机械效率不同；因此滑轮组的机械效率不是一个固定值，多次测量取平均，无意义．
状元坊全程突破导练测系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，电源电压为9V，并且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，小灯泡上标有“6V 3W”字样．求： 
（1）灯泡的电阻和正常工作时的电流是多少？
（2）当S闭合，S1、S2都断开时，要使灯泡正常工作，滑动变阻器接入电路中的阻值为多大？
（3）保持滑动变阻器的位置不变，闭合S、S1、S2 ， 此时电流表示数为2A，求R0的阻值是多少？
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【题目】如图所示，工人用200N的拉力，在15s的时间内，将重510N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，不计绳重及摩擦，求： 
（1）拉力做功的功率；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）动滑轮的重力．
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【题目】如图所示，当开关闭合时，电压表V1、V2的示数分别为10V和4V，已知电动机M的线圈电阻为1Ω，R是阻值为4Ω的定值电阻，下列结论正确的是（ ） 
A.R两端的电压为6V
B.通过电动机的电流为6A
C.电阻R消耗的电功率为144W
D.电动机消耗的电功率为6W
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【题目】如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内 ．
（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是；②根据图乙可判断出吸热能力强，由此说明该物质的比热容（填“较大”或“较小”）
（3）本实验采用的物理研究方法是法．
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【题目】将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则( )
A. pA＞pB，FA＞FB B. pA＜pB，FA＝FB
C. pA＝pB，FA＜FB D. pA＜pB，FA＞FB
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【题目】如图所示，定值电阻R0与滑动变阻器R串联，在滑动变阻器的滑片P移动过程中，电表读数与变阻器连入电路部分阻值之间的关系可能符合选项图中的（ ） 
A.
B.
C.
D.
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【题目】在测量学生奶密度的实验中。
(1)为了减小实验误差，应该选择图________(填“甲”或“乙”)中的量筒。
(2)把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏左，应____________________，直到横梁平衡。
(3)小铭进行了如下实验：
A．把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡；
B．用天平测出烧杯的质量m1；
C．将适量的学生奶倒入烧杯，测出烧杯和学生奶的总质量m2；
D．将烧杯中的学生奶全部倒入量筒，测出体积V。
考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留，密度的测量值偏________。为此，同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题，这个实验顺序是______________(填序号)。
(4)按照调整后的方案进行实验．在测量烧杯质量时砝码及游码的情况如图丙所示。实验数据如下表，其中①和②的数值分别为________、________。
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【题目】如图1，为了测量某个长方体的密度，小明把长方体挂在弹簧测力计上，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，直到长方体底面与烧杯底部接触为止，如图2所示是长方体下降过程中弹簧测力计读数F随长方体下降时间t变化的图象．（已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， 取g=l0N/kg） 
（1）分析图象可知，长方体所受重力是N；
（2）长方体浸没在水中时，受到的浮力是N；
（3）长方体的体积是m3；
（4）长方体的密度是kg/m3；
（5）当弹簧测力计的示数为0时，长方体受到个力的作用．
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