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    1．刘琅同学在探究“测滑轮组的机械效率与物重的关系”的实验中，得到了如下实验数据：（不计绳重及摩擦）
    实验
    次数    		物重
    G/N    		钩码上升
    高度h/m    		拉力
    F/N    		绳端移动
    距离s/m    		机械
    效率
    120.11.50.266.7%
    240.12.50.280%
    360.10.2
    480.14.50.288.9%
    （1）请根据实验数据用笔画线把滑轮组连接起来．
    （2）动滑轮重为1N，第三次实验中绳端拉力大小为3.5N．

    分析 （1）根据表中实验数据找出钩码上升的高度与对应的绳子自由端移动的距离，确定承重绳子的股数，然后作出滑轮组的绕法．
    （2）根据表中实验数据，由滑轮组公式求出动滑轮的重力．由滑轮组公式求出绳子的拉力．

    解答 解：（1）由表中第一组实验数据可知，绳子自由端移动的距离是钩码上升高度的2倍，因此滑轮组承重绳子的有效股数n=2，滑轮组绕法如图所示．
    （2）因为F=$\frac{{G}_{物}+G轮}{n}$，所以由表中第一组实验数据可知，G轮=nF-G物=2×1.5N-2N=1N；
    第三次实验拉力大小F3=$\frac{{G}_{3}+{G}_{轮}}{n}$=$\frac{6N+1N}{2}$=3.5N．
    故答案为：（1）见上图；（2）1；3.5．

    点评 本题考查了组装滑轮组、求动滑轮的重力、求拉力等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列实例中，与惯性无关的是（　　）
    A．行车时，司机要系安全带B．高速公路上，汽车限速行驶
    C．学校门前的马路禁止鸣笛D．行车时，车与车之间要保持车距

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图所示是木块静止在斜面上，请在图中画出木块受到的重力G和它对斜面的压力F的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列事实不能用分子观点解释的是（　　）
    A．柳絮纷飞
    B．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL
    C．给轮胎打气时气体被压缩
    D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．科学的历程就是探索的历程：人们在探索太阳光的过程中，发现有些光是人眼无法直接觉察的．这些光称为不可见光，其中红 （填“红”或“紫”）外线能使被照物体发热，具有热效应；在探索微小粒子的过程中，人们认识到物质是由分子组成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．回顾我们学习过的实验，请回答下列问题：
    （1）在研究牛顿第一定律的实验中，用同一小车从同一斜面的同一高度处下滑，分别停在如图1所示的位置．通过分析可知，平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，速度减小的越慢（填“快”或“慢”）．根据实验结果推理可知，运动的物体在不受外力作用时，将永远做匀速直线运动下去．

    （2）比较图2中的两个电磁铁，可以得出的结论是电流大小和铁芯一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
    （3）下表是探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．
    ①从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是液 （填“固”、“液”或“气”）态．        ②根据表中的数据可以判断出：该物质是晶体 （填“晶体”或“非晶体”）
    时间/min11.522.533.544.555.566.5
    温度/℃595552494848484847454342

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在“测量滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮（图乙所示）测得第5组数据，测得数据如下表：
    实验次数动滑轮重G动/N钩码所受的重力G/N钩码上升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%
    10.510.10.70.347.6
    20.510.20.70.647.6
    30.520.11.10.360.6
    40.540.120.366.7
    5140.11.60.5
    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
    （2）表格中空缺处的数据应为50．
    （3）实验中，使用的器材除了滑轮组（带绕绳）、钩码、弹簧测力计，还应该有的一个器材是刻度尺．
    （4）由表中第1和2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
    （5）由表中第3，4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和物重有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验：

    （1）比较甲和乙可知，物体受到的浮力F浮=G-F1（用图中的物理量符号表示）．
    （2）分析乙和丙可知，物体受到的浮力大小关系为：F浮1大于F浮2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．可以得到的结论是，当液体密度相同时，物体排开的液体体积越大，受到的浮力越大．
    （3）通过乙和丁的探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是排开液体体积（或V排）不同．
    （4）通过图甲、丙、丁可以求得盐水的密度，ρ盐水=$\frac{{G-F_3^{\;}}}{{G-{F_2}}}{ρ_水}$（用图中的已知量表示，水的密度为ρ水）．

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