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【题目】如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:动力×动力臂 = 阻力×阻力臂。他这样得出的结论(合理/不合理);原因是:
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:

【答案】
(1)左
(2)F1×L1=F2×L2,不合理
(3)实验次数太少,结论不具有普遍性 杠杆本身受到重力
【解析】(1)杠杆右端下沉,则杠杆重心右移,应将平衡螺母(左端和右端的平衡螺母调节方向一致)向左调节,
使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡;
(2)①设一个钩码重为G,杠杆上一个小格代表L,
所以,4G×3L=6G×2L,
杠杆平衡条件:F1L1=F2L2
只有一次实验总结实验结论是不合理的,一次实验很具有偶然性,要多进行几次实验,避免偶然性.
(3)用如图乙所示装置进行探究,杠杆的重心没有通过支点,杠杆的重对杠杆平衡有影响.
所以答案是:(1)左;(2)F1L1=F2L2 ;不合理;用实验来探究物理规律时,只有一次实验,实验结论具有偶然性;(3)杠杆自身重力对实验结论有影响.

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A. 电流表A示数与电流表A2示数的差变大

B. 电流表A1示数与电流表A2示数的和变大

C. 电压表V示数与电流表A2示数的比值变大

D. 电压表V示数与电流表A1示数的乘积变大

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A.0°
B.22°
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D.42°

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【题目】测量小灯泡的电功率的实验电路图如图甲所示,电源电压恒为6 V,小灯泡的额定电压为2.5 V.

1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整_____________

2)现有滑动变阻器R15 Ω 0.3 A)和R250 Ω 1 A),实验时应选用滑动变阻器________

3)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P滑到端(填“A”“B”);

4)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他首先应该操作的是_____(填序号);

A.检查电路是否开路

B.检查电路是否短路

C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光

5)实验过程中,移动滑动变阻器的滑片P的同时,眼睛应注视________(填序号);

A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器滑片

6)调节滑片P至某位置时,小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为___W

7)图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图像.由图像可知,小灯泡的阻值随电压的增大而________(填增大”“减小不变.

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【题目】如图所示,小球在A点由静止开始释放,向右侧摆动,B点是小球摆动的最低点,C点是小球摆到右侧最高点,且A、C两点到B点的竖直距离hA>hc。在小球从B点摆动到C点的过程中,下列说法正确的是( )

A.小球运动状态保持不变
B.小球的机械能总量逐渐变小
C.绳对小球的拉力保持不变
D.小球由于受到惯性而运动

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【题目】郑小楚同学将一个圆柱形容器放在水平桌面上(如图甲所示),此时容器中竖立放着一个均匀实心圆柱体M。随后郑小楚慢慢向容器中加水,在加水的过程中,物体M对容器底的压强p与所加水的质量m的关系如图乙所示,在整个过程中没有水溢出,且物体M的底面始终与容器中的水面平行,当物体M刚好漂浮在水面上时,露出水面的高度为10cm。(已知ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:

(1)物体M漂浮时,所加水的体积;

(2)圆柱体M的高度。

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【题目】郑小楚同学想要“探究压力的作用效果与什么因素有关”,于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验,并设计了以下实验步骤。

A.将木块平放在海绵上,如图甲;

B.将木块竖直放在海绵上,如图乙;

C.将两个木块叠加在一起,然后平放在海绵上,如图丙。

请回答:

(1)郑小楚是通过观察海绵的__________________来探究压力的作用效果的。

(2)比较图甲和图乙可知,在压力不变时,压力的作用效果与物体的_________________有关。

(3)图甲和图丙探究的是______________________________________________________

(4)该实验运用的实验方法是__________________________________

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