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    【题目】左图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块重力10N，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______________N，A受到的摩擦力为_________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如右图所示)，则推力F2＝__________N.

    【答案】0 12 12

    【解析】

    在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B不受拉力，因此摩擦力为0；

    A受12N的拉力，因此摩擦力也为12N；

    若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以使它们一起匀速运动需要的推力为12N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器的规格“20Ω 2A”，L1的规格“10V 5W“，L2的规格“15V 15W”，不考虑温度对灯丝电阻的影响。

    （1）只闭合开关S，当滑动变阻器接人电路的阻值为4Ω时，灯泡L1正常发光，则电源电压为_____V。

    （2）闭合开关S、S1、S2，滑动变阻器滑片置于中点，通电1min整个电路产生的热量是_____J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程时间，并依据数据做出了相应的路程﹣﹣时间图象，如图所示．观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：

    （1）观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于 状态（选填“运动”或“静止”）．

    （2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5秒钟内 车运动的较快，它的速度是 m/s．

    （3）观察分析甲或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动，理由 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学通过图甲所示的电路进行实验探究。

    (1)断开开关S3，闭合开关S1和S2，移动滑动阻器滑片P，发现电压表始终无示数,电流表有示数，其原因可能是_______（填符号）；

    A.滑动变阻器断 B．R断路 C.R短路

    (2)故障排除后断开开关S3，闭合开S1和S2，通过调节滑动变阻器，读出多组相应的电压表和电流表的示数。甲同学根据测量数据绘成如图乙所示图象。由图象可知定值电阻R=_______Ω；

    (3)乙同学根据测量数据分别计算出多个R的阻值并取平均值其目的是为了__________；

    (4)断开开关S2，闭合开关S1和S3，通过多次调节滑动变阻器，测量灯L的电压和电流，根据测量数据绘成如图丙所示的图象。若灯L的额定电压为2.0V，则它的额定功率为___W；

    (5)由图丙可看出灯丝的U-图象不是一条直线,原因是_______________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，邓琳和小明分别骑自行车从坡顶“自由下滑”(邓琳在前，小明在后)，两人都感觉自己“下滑”的速度越来越快．但两人的速度究竟谁大谁小呢？路旁的小敏和小刚分别用了不同的方法来比较邓琳和小明的运动快慢：

    (1)小敏用了观察法，她认为，如果邓琳和小明之间的距离始终不变，则说明他俩下滑的速度________，如果邓琳和小明之间的距离越来越大，则说明他俩下滑的速度________，如果邓琳和小明之间的距离越来越小，则说明他俩下滑的速度________．(三空选填“邓琳的大”“小明的大”或“一样大”)

    (2)小刚用了测量法，他认为，可以用________测出邓琳和小明下滑的某段路程，用________分别测出他俩在该段路程上所用的时间，然后用公式________分别计算出他俩的平均速度进行比较．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像，如图所示.他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，要在光屏上再次成清晰的像

    A. 如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，光屏应向右移动

    B. 如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，光屏应向左移动

    C. 如果不改变光屏和凸透镜的位置，蜡烛应向左移动

    D. 如果不改变光屏和凸透镜的位置，光屏应向右移动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程为“0~3V”，滑动变阻器R规格为“20Ω，1A”，灯泡标有“3.0V，1.5W”字样(不考虑灯丝电阻变化)，在不损坏电路元件情况下

    A. 将滑片P移到R的最左端，闭合开关S，电压表读数超过量程

    B. 灯泡L正常发光时的电阻为7.5Ω

    C. 只闭合开关S，该电路的最大功率是2.25W

    D. 只闭合开关S，滑动变阻器的取值范围是0.12Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组要探究二力平衡的条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。

    （1）如图甲所示的装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向________，大小________；当左右两端各同时取下一个钩码时，如图乙所示，小车仍静止，此时F3____F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙所示，小车将做变速运动，此时F5__________F6。

    （2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究的问题是____________________________。

    （3）对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小________，还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将______________（选填“改变”或“保持不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

    表一

    甲弹簧受到的拉力／N

    0

    l

    2

    3

    4

    5

    6

    甲弹簧的长度／cm

    6.0

    9.0

    12.0

    15.0

    18.0

    21.0

    24.0

    表二

    乙弹簧受到的拉力／N

    0

    l

    2

    3

    4

    5

    6

    乙弹簧的长度／cm

    6.0

    7.5

    9.0

    10.5

    12.0

    13.5

    15.0

    （1）要完成实验，除了需要弹簧、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是______。

    （2）分析表一和表二数据可知：①没有挂钩码时，甲乙两个弹簧的长度L0=______cm。

    ②在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_________；

    ③在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_________(选择“大"或“小”)。

    （3）如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是______(选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是______ 测力计。

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