在“测量小灯泡的电功率的实验中.小明同学选用额定电压为2.5V的小灯泡.设计的电路图如图所示．(1)连接好器材后.闭合开关前.应将滑动变阻器的滑片移到B端．(2)闭合开关.移动滑动变阻器的滑片.当电压表的示数为2.5V时.小灯泡正常发光.此时电流表的示数如图乙所示.则小灯泡的额定功率为0.6W．(3)小明测出小灯泡的额定功率后.紧接着要测小灯泡� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．

在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选用额定电压为2.5V的小灯泡，设计的电路图如图所示．
（1）连接好器材后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到B端．（填“A”或“B”）
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．
（3）小明测出小灯泡的额定功率后，紧接着要测小灯泡在2V电压下的功率，此时应将滑动变阻器的滑片向右移动．（填“左”或“右”）
（4）另一名同学做该实验时，在移动滑片的过程中，发现小灯泡忽亮忽灭，检查各接线处及灯泡与灯座接触均良好，则故障原因是滑片与电阻线接触不好．

分析（1）为保护电路，连接电路时，开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；
（2）当灯泡电压等于额定电压时灯泡正常发光；先确定电流表量程与最小分度值，然后读出电流表示数；
根据功率公式P=UI求出灯泡的额定功率．
（3）要减小电阻两端的电压，则需增大滑动变阻器的阻值；
（4）在移动滑片时，灯泡忽亮忽灭，可从滑动变阻器寻找原因．

解答解：（1）在按电路图连接电路时，应先将开关断开；再滑动变阻器的滑片P移到阻值最大的位置，由电路图可知，应将滑片移至B端；
（2）连接好电路，闭合开关，调节滑片p，使电压表的示数为灯泡额定电压2.5V时，电灯正常发光；
由图示电流表可知，电流表的量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数I=0.24A；
电灯的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W；
（3）小灯泡的额定电压为2.5V，要使灯泡的电压为2V，则需增大滑动变阻器的阻值，将滑片向右端滑动；
（4）在移动滑片的过程中，发现小灯泡忽亮忽灭，检查各接线处及灯泡与灯座接触均良好，则可能是滑动变阻器的滑片与电阻线接触不好．
故答案为：（1）B；（2）2.5；0.6；（3）右；（4）滑片与电阻线接触不好．

点评本题考查了滑动变阻器在电路中的作用、连接电路时的注意事项、电流表读数、求灯泡额定功率，是实验的常考内容；
应知道灯泡在额定电压下的功率为额定功率；对电流表读数时要先确定电流表的量程与最小分度值，然后根据指针位置读数，读数时，视线要与电流表刻度线垂直．

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11．如图所示是电动机示意图，对于图示的说法，正确的是（　　）

	A．	线圈在水平面时，ab、cd在磁场中受力方向相反，使线圈转动
	B．	线圈在水平面时，ab、cd在磁场中受力方向相同，使线圈转动
	C．	线圈平面转动到竖直平面时，ab、cd切割磁感线但不受力，由于惯性转动
	D．	线圈ab、cd在磁场中任何位置都切割磁感线，受力方向相同

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5．

在测定某小灯泡的额定电功率的实验中，某同学设计了如下所示电路图：
（1）电路图中的电表①应是电流表，②应是电压表．
（2）如果小灯泡的额定电压为2.5V，则电源最少应有2节干电池组成．
（3）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应移到变阻器的b（或右）端．
（4）如图所示，当电压表的示数是1.2V时，应把变阻器的滑片向a（或左）端移动．
（5）若估计小灯泡的电阻约为5Ω，电源是由两节干电池串联组成，那么电流表的量程应选0～0.6A，电压表的量程应选0～3V．
（6）当电压表的示数为2.9V时，小灯泡的实际功率比额定功率大，小灯泡的亮度比正常时要亮些（填”亮”或”暗”）．
（7）某同学测得以下三组数据，请你填出每次的电功率值．

数值次数	电压（V）	电流（A）	电功率（W）
1	1.5	0.3
2	2	0.4
3	2.5	0.5

（8）此小灯泡的额定电功率是1.25W．

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12．空气密度1.29kg/m³，一盒小房子牛奶的质量为200g，一名中学生重500N．

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2．在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，第一小组按要求连接电路，进行实验，测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如表所示：

压/V	2.00	2.50	2.80
电流/A	0.27	0.30	0.32
亮度变化	暗→亮

（1）请你用笔画线代替导线，将第一小组的实物图连接完整（图甲）．该小组小灯泡额定功率是0.75W，还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而变大（选填“变大”或“变小”）．
（2）第二小组接好电路，闭合开关后，发现灯不亮，电流表示数为零、电压表示数均为零，移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表指针不随着发生变化，经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器断路（选填“断路”或“短路”）．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图丙丁所示，你认为该同学的实验操作不妥之处是电流表量程选择过大，改进的办法是选择0～0.6A量程接入电路．
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个阻值为R₀的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：