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    10．如图为一个小球从A点沿直线运动的F点的频闪照片，若频闪照相机，每隔0.2s闪拍一次，小球从C点到F点的平均速度是多少米每秒？

    分析 本题主要考查两个方面的知识：
    （1）使用刻度尺测量物体的长度：读数时要估读到分度值的下一位；
    （2）会计算物体的平均速度：平均速度等于路程除以其对应时间．

    解答 解：由图知，从C位置下落到F位置小球通过的路程为：
    s=40.0cm-10.0cm=30.0cm=0.3m
    因为每隔0.2s曝光一次，从C位置下落到F位置时，共曝光3次，所以：
    t=3×0.2s=0.6s；
    v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.3m}{0.6s}$=0.5m/s
    答：小球从C点到F点的平均速度是0.5m/s．

    点评 本题考查了平均速度的计算，关键能够从图象中确定对应的时间和路程．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．探究：固体熔化时温度的变化规律
    炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软．而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图1所示．

    （1）图2是冰（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象；图3所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是52℃．
    （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要吸热．
    （3）实验中把试管放在烧杯中加热（水浴法）的原因是：试管均匀受热．
    （4）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项．试管底部不要接触烧杯底．
    （5）探究结果：固体熔化时，若是晶体则温度不变，若是非晶体则温度变化，但都需吸热（填“吸”或“放”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．某小组同学在学习了密度知识后，甲同学依据“石块扔入河中的水里总是沉入河底，木头放进水里却会浮在水面”，猜想：沉入水中的物体不受浮力；乙同学根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水银中的铁块最终漂浮在水银面上”的现象，猜想：物块密度与液体密度的大小关系，可能会对它浸入液体中后的最终状态有影响．
    （1）于是他们首先用细线把物体挂在弹簧测力计上（如图（a）所示），测出物体所受的重力G=3.2牛；再把该石块浸没在水中（如图（b）所示），读出此时弹簧测力计的示数为2.0牛，从而判断出甲同学的猜想是错误的（选填“正确”或“错误”）．
    （2）接着他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水进行实验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在表中．
    实验序号123456
    物块ABCDEF
    物块密度
    （千克/米3）    		2.7×1032.2×1031.1×1030.9×1030.6×1030.4×103
    物体浸在水中的实验现象
    ①分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中的实心物块的密度大于水的密度时，物块最终静止在容器底部．
    ②分析比较实验序号4或5或6的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中的实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上．
    ③至此，大家认为上述实验数据有限，要完善证实乙同学的猜想是否正确，应该用更多的实验数据进行验证．于是他们决定还要进行下面的研究是：
    （Ⅰ）分别把密度范围在0.9×103～1.1×103千克/米3内的实心物块浸入水中，观察并记录最终状态；
    （Ⅱ）分别把密度不同的实心物块浸在密度不同的其它液体中，观察并记录最终状态．
    通过上述实验为乙同学提供全面、有力的证据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图甲，邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台，放学回家的小明看见后急忙前去帮忙，他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果非常轻松的把同样的重物推到了高台上．关于这两种方法，下列说法正确的是（　　）
    A．甲种情况下更省力B．乙种情况的机械效率高
    C．两人做同样多的有用功D．小明做功的功率要大些

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；医生用的“B超”是利用超声波获得信息．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于内能、温度、热量下列说法正确的是（　　）
    A．温度越高的物体内能越大B．温度越高的物体所含热量越多
    C．物体内能增大一定吸收了热量D．物体吸收了热量温度不一定升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．（1）如图1是用羊角锤拔钉子的示意图，O为支点，请画出：A处所用最小力F1的方向及阻力F2．
    （2）在图2中作出动滑轮的杠杆示意图（标明支点、动力、阻力、及力臂）．
    （3）根据图3所示的电路图，在图4中用笔画线代替导线，连接实物电路（导线不能交叉，且线头必须接在接线柱上）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明同学在探究“液化”知识过程中，在家里进行了如下实验．
    （1）用如图所示的装置，将水壶内的水加热沸腾，水蒸气从壶嘴喷出，在离壶嘴稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象，雾状的“白气”实际是小水珠．
    （2）这时，如果在壶嘴处放置一块铁板，会发现正对壶嘴的铁板表面有小水珠，铁板的温度将升高（升高/降低/不变）．
    （3）分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是水蒸气液化过程中要放热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是（　　）
    A．
    提着水桶沿水平方向移动    		B．
    用力举着杠铃不动
    C．
    用力搬石头没搬动    		D．
        推着小车前进

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