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    【题目】在“探究导体中电流与导体两端电压的关系”实验中，电流表应_________在电路中，电压表应__________在电路中（均选填“串联”或“并联”）。如图所示，表明甲导体中电流与其两端的电压成______关系；乙导体的电阻为_______欧。

    【答案】串联 并联 正比 20

    【解析】

    电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中；根据甲、乙导体中电流与其两端的电压的关系为过原点的直线，得出甲导体中电流与其两端的电压成正比关系；由欧姆定律求出乙导体的电阻。

    在“探究导体中电流与导体两端电压的关系”实验中，需要测量导体两端的电压和通过导体的电流，所以电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中；

    如图所示，甲、乙导体中电流与其两端的电压的关系为过原点的直线，故甲导体中电流与其两端的电压成正比关系；由欧姆定律得到乙导体的电阻为：。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，这是物理兴趣小组设计的汽车转向指示灯电路模型，电路中电源电压恒为6V，指示灯的规格均为“6V 3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计。

    当转向开关与触点“2和3”刚接通时，电磁铁中有电流通过，右转指示灯发光较暗，接着，衔铁被吸下，触点A与B接通，电磁铁和电阻R0被短路，右转指示灯发光较亮，此时，由于电磁铁中没有电流通过，衔铁被弹簧拉上去，触点A与B分离，电磁铁中又有电流通过，随后电磁铁又将衔铁吸下，如此循环，右转指示灯会较暗、较亮交替闪烁。当开关与触点“2和3”接通时，右转向指示灯两端实际电压变化规律如乙图所示。已知右转向灯发光较暗时，其两端实际电压为Ux，其消耗的实际功率为额定功率的4%，不考虑指示灯电阻随温度的变化。

    （1）右转向灯发光较亮时，触点A和触点B的状态是______（接通/断开）；

    （2）右转向灯发光较暗时，指示灯消耗的实际功率是______W，指示灯两端的实际电压Ux=______V；

    （3）右转向灯交替工作6s，其消耗的电能是______J；

    （4）定值电阻R0的大小是______Ω；

    （5）开关与触点“2和3”接通时，若电阻R0断路了，此时右转向指示灯的状态是______（持续发光/交替发光/熄灭）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究凸透镜成像规律时，如图甲所示，将A凸透镜固定在光具座上35cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，由A凸透镜成像中物距和像距的变化关系画出图像如图乙所示；接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图丙所示.

    （1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距是______________cm，凸透镜A的焦距________________凸透镜B的焦距（选填“大于”、“小于”或“等于”）.

    （2）在甲图中，保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向_______（选填“左”、“右”）移动一段距离，像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

    （3）图丙所示的实验现象可以说明____的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）；若将远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了，若保持凸透镜和光屏的位置不动，应使蜡烛__（选填“靠近”、“远离”）凸透镜，则又能在光屏上看到蜡烛清晰的像.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关家庭电路和安全用电的说法不正确的是

    A. 图中开关的连接是错误的

    B. 插座与灯是并联的

    C. 使用试电笔时手指不可以碰到笔尾金属体

    D. 保险丝熔断可能是由用电器的总功率过大引起的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，装有一定量水的圆柱形容器（容器足够高）置于水平地面上，把甲、乙两个等体积实心小球分别放入水中，水对容器底部压强的增加量依次为Δp甲、Δp乙，下列判断正确的是

    A. 若Δp甲>Δp乙，则F浮甲>F浮乙

    B. 若Δp甲>Δp乙，则m甲<m乙

    C. 若Δp甲<Δp乙，则ρ甲>ρ乙

    D. 若Δp甲<Δp乙，则G甲>G乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，底面积为2×102米2的正方体木块放置在水平地面上，现将盛有体积为4×103米3水的轻质薄壁圆柱形容器放在木块的中央，已知圆柱形容器的底面积为1×102米2。求：

    （1）容器内水的质量m水。

    （2）容器对木块的压强p容。

    （3）现有一实心小球浸没在该圆柱形容器内的水中（容器足够高），此时水对容器底部压强的增加量为Δp水，木块对地面压强的增加量为Δp木，若Δp水:Δp木=5:3，求小球的密度ρ球。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有如图所示的实验装置，小辉计划用这些器材探究“在电磁感应现象中，感应电流的方向与导体切割方向之间的关系”。小军的主要实验步骤如下：

    ①闭合开关S，使导体AB在磁场中水平切割磁感线向右运动，记录灵敏电流计指针的偏转方向后，断开开关S；

    ②闭合开关S，使导体AB在磁场中水平切割磁感线向左运动，记录灵敏电流计指针的偏转方向后，断开开关S。

    请根据以上叙述回答下列问题：

    （1）小辉计划探究的问题中的自变量是________________________；

    （2）根据 以上实验得到的实验结论是__________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小乐想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了部分实验电路，如图所示。

    （1）请你帮助小乐完成图所示的实验电路的连接。

    （2）若闭合开关S1、断开开关S2时，电流表的示数为I1；若同时闭合开关S1、S2时，电流表示数I2。请用I1、I2和R0表示RX。 。（2分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究电流与电压、电阻的关系。

    （提出问题）通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

    （猜 想）

    ①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。

    ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与两端电压的平方成正比。

    ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

    （实验器材）电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。

    （实验过程）（1）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是：______

    (2)小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想______是正确的。

    表一 表二

    电压U/V

    1.2

    1.6

    2.0

    2.4

    2.8

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.12

    0.16

    0.20

    0.24

    0.28

    电流 I/A

    0.30

    0.15

    0.10

    （3）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 ____________ 。

    （4）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：_____________.

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