| 实验步骤 | 操作过程和记录 |
| 检查器材 | ①检查实验所需器材是否齐全 ②观察零刻度线是否磨损并观察刻度尺的量程和分度值. |
| 用直尺测量课本纸张的厚度 | ①用刻度尺测出一叠纸(n张)的厚度为d; ②记录结果:一张纸的厚度为$\frac{d}{n}$. |
| 用直尺测量细金属丝的直径 | ①把细金属丝紧密均匀的绕在铅笔杆上,记录所绕线圈匝数n; ②用直尺测出线圈宽度为L; ③计算出金属丝的直径为$\frac{L}{n}$. |
| 整理器材 | 实验完毕把器材整理好放回原处. |
分析 (1)刻度尺使用规则:①“选”,指刻度尺的选择,不同的刻度尺其精确程度不同,也就是分度值不同.测量对象不同,所需的精确程度也不同;
②“放”.尺要沿着所测的物体,不利用磨损的零刻线;
③“看”.如图所示,读数时,视线要与尺面垂直,不要斜视;
④“读”.精确的测量需要估渎,指在读数时,除准确读出分度值的数字(准确值)外,还要估读到分度值的下一位(估计值);
⑤“记”.记录测量结果时,除了正确无误地记下所读出的数字外,还要标明单位,只写了数字未标明单位的记录是没有意义的;
(2)当被测物理量小于测量工具的分度值时,采用测多算少的办法叫累积法,如测一张纸厚、一粒米的质量等.
解答 解:
(1)使用刻度尺之前,首先要观察刻度尺的零刻线是否磨损,同时明确刻度尺的量程和分度值;
要用直尺测量课本纸张的厚度,需要①用刻度尺测出一叠纸(n张)的厚度为d;②记录结果:一张纸的厚度为$\frac{d}{n}$;
要用直尺测量细金属丝的直径,需要①把细金属丝紧密均匀的绕在铅笔杆上,记录所绕线圈匝数n;②用直尺测出线圈宽度为L;③计算出金属丝的直径为$\frac{L}{n}$;
(2)一页纸的厚度、金属丝的直径都小于刻度尺的分度值,所以采用“以多求少”的方法--累积法测量纸的厚度和金属丝的直径,目的是减小测量误差.
故答案为:
| 实验步骤 | 操作过程和记录 |
| 检查器材 | ①检查实验所需器材是否齐全 ②观察零刻度线是否磨损并观察刻度尺的量程和分度值. |
| 用直尺测量课本纸张的厚度 | ①用刻度尺测出一叠纸(n张)的厚度为d; ②记录结果:一张纸的厚度为$\frac{d}{n}$; |
| 用直尺测量细金属丝的直径 | ①把细金属丝紧密均匀的绕在铅笔杆上,记录所绕线圈匝数n; ②用直尺测出线圈宽度为L; ③计算出金属丝的直径为$\frac{L}{n}$. |
| 整理器材 | 实验完毕把器材整理好放回原处. |
点评 此题考查了累积法的应用和刻度尺的使用规则,属于基本方法和技能的考查,比较简单,是一道基础题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 太阳能发电是人类目前掌握的唯一一种利用太阳能的方法 | |
| B. | 给蓄电池充电时,化学能转化为电能 | |
| C. | 秦山核电站是利用原子核聚变释放的核能来发电的 | |
| D. | 所有能量的转化和转侈过程,都遵循能量守恒定律 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体受到力的作用,运动状态一定改变 | |
| B. | 物体运动状态改变受到的合力不为零 | |
| C. | 物体处于静止状态一定不受力的作用 | |
| D. | 力是使物体保持运动的原因 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 线圈匝数 | 50 | 100 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 1.6 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 10 | 16 | 25 | 20 | 51 | |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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