Question

【题目】小明用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”．

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A		0.15	0.1

（1）连接电路时，开关应处于_____状态，连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置___端。

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是______（填序号）。

A．滑动变阻器断路　 B．电阻R短路　 C．电阻R断路

（3）排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5 V时，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为 ______ A。

（4）将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时，记录电流表的数据（见表），此操作中调节滑动变阻器的目的是 _____________ 。

（5）再将电阻换成15 Ω重复操作，记录相应的数据，进行多次实验，其目的是__________________。

（6）分析表格中的数据可得出结论：______________。

Answer 1

【答案】断开 B B 0.3 控制定值电阻两端的电压相等 寻找普遍规律，使结论更具普遍性 电压一定时，电流与电阻成反比

【解析】

(1)[1]连接电路时，为了保护电路，以免电流过大，开关应处于断开状态；

[2]连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P位置应该使接入电路的电阻阻值最大，从甲图可以看到，滑片应该处于B端；

(2)[3]假设滑动变阻器断路，那么整条支路都没有电流，电流表会没有示数，这与题意不符合，所以不是滑动变阻器断路；假设电阻R短路，那么电压表始终无示数，电路中会有电流，电流表有示数，这与题意符合，所以可能是电阻R短路；假设电阻R断路，那么电压表测的是电源电压，有示数，电流表会没有示数，这与题意不符合，所以不是电阻R断路；故选B；

(3)[4]从图乙可以看到，电流表的量程是0到0.6A，它的读数是0.3A；

(4)[5]此操作中调节滑动变阻器的目的是让电阻R两端的电压相同；

(5)[6]不能凭一组数据得出结论，要进行多次实验，其目的是寻找普遍规律，使结论更具普遍性；

(6)[7]分析表格中的数据可知，随着电阻的增大，电流在变小，并且电阻与电流的乘积不变，即电压一定时，电流与电阻成反比。