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11.2014年1月,手机打车软件风靡一时.家住市区的王女士每天使用“嘀嘀打车”软件“打的”上下班,每天只花2分钱,还节省了上下班时间.关于嘀嘀打车过程,下列说法中正确的是(  )
A.王女士使用手机上的“嘀嘀打车”软件打车时,手机通过超声波与出租车联系
B.附近出租车上的打车软件接到指令发出“嘀嘀”声,“嘀嘀”声是物体振动产生的
C.王女士乘车过程中,看到路边等候打车的人迅速后退,是以路边房屋为参照物
D.王女士某次打车,乘车6min,行驶里程4km,行驶途中平均速度为0.7km/h

分析 (1)手机是利用电磁波来传递信息的;
(2)声音是由物体的振动产生的;
(3)判断物体的运动与静止时,要看物体相对于参照物的位置是否发生改变;
(4)根据路程和时间,可利用速度公式计算速度的大小.

解答 解:A、手机是通过电磁波与出租车联系的,而不是通过超声波,故A错误;
B、一切声音都是由于物体的振动产生的,租车上的打车软件接到指令发出“嘀嘀”声也是物体振动产生的,故B正确;
C、王女士乘车过程中,看到路边等候打车的人迅速后退,是以车或自己为参照物,而不是以路边房屋为参照物,故C错误;
D、行驶途中平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{4km}{\frac{6}{60}h}$=40km/h.故D错误.
故选B.

点评 本题以风靡一时的手机打车为内容,考查了移动通信的应用、声音的产生、运动与静止的相对性,以及速度的计算等,综合性强,但难度不大.

练习册系列答案
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18.电熨斗的铭牌上标着“220V 60W”字样,它正常工作20s,消耗电能1200J.

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2.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如下.把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把电流表接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.换上另外两个小灯泡,再次测量三点的电流大小,看看是否还有同样的关系.下表是两次测量的记录数据.
A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC
第一次测量0.3A0.3A0.3A
第二次测量0.2A0.2A0.2A
分析和论证:(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)小明采用了更换不同灯泡进行两次测量,目的是:使得出的结论具有普遍性.
(3)结论:串联电路各处电流相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.芳芳和然然要探究并联电路电流规律,他们分别从实验室选取电流表3块,灯泡2只,滑动变阻器1个,开关1个,干电池,导线若干,并设计了实验电路图如图所示.芳芳同学根据电路图连接好实验电路,在连接过程中,开关应该断开;检查电路无误后,开始实验,通过移动滑动变阻器滑片的位置来改变电路中的电流,过程中用电流表测电流,数据如表一.
表一:
I1/A0.100.120.140.160.180.20
I2/A0.100.120.140.160.180.20
I/A0.200.240.280.320.360.40
然然同学根据电路图正确连接好实验电路,实验中用电流表测电流,数据如表二.
表二:
I1/A0.100.120.140.160.900.20
I2/A0.120.140.160.180.200.22
I/A0.220.260.300.340.380.42
分析记录的实验数据
芳芳同学得出:井联电路中各支路电流相等;
然然同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
请根据上述实验及记录的数据回答下列问题:
(1)芳芳同学得出的实验结论不科学,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡.
(2)然然同学的实验记录表格中,实验第5次I1读数错误,原因是看错了电流表量程.
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出1条合理化建议:选用不同规格的灯泡进行多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于声音的说法中,正确的是(  )
A.声音在真空中的传播速度最快,其次是固体,最慢的是气体
B.只要物体振动,我们就能听到声音
C.高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声
D.用不同种乐器演奏同一乐曲,不同乐器发出声音的音调不同

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16.家庭电路中电视机和电冰箱是并联的,控制用电器的开关和用电器是串联的.

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3.如图,变阻器R1的阻值为200Ω,电阻R2阻值为300Ω,电源电压为6V且保持不变,闭合开关S,当滑片P由b端到a端时,下列说法中正确的是(  )
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B.电压表的变化范围是2.4~6V
C.通电1min,电流通过R2做的功力为2.592J
D.通电过程中,R1的功率为2.88W

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20.如图所示,请画出动力F的力臂,并画出A物体所受重力的示意图.

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1.关于声音下列说法正确的是(  )
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